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判断题
注意缺陷障碍伴多动好发于学龄前期儿童。
A

对

B

错

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考题 简述儿童注意缺陷多动障碍的临床表现。
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考题 某儿童，多动，注意力不集中。多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题A.注意缺陷多动障碍B.学习障碍C.拒绝上学D.强迫行为E.心境障碍
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考题 注意力缺陷多动障碍的好发年龄是( )A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿期D、学龄前期E、学龄期
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考题 痄腮好发于A．婴儿B．幼儿C．学龄前期儿童D．学龄期儿童E．任何年龄
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考题 下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( ) A.注意缺陷／多动障碍，混合型 B.注意缺陷／多动障碍，注意缺陷为主 C.注意缺陷／多动障碍，多动障碍为主 D.注意缺陷／多动障碍，组合型
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考题 注意力缺陷多动障碍的好发年龄是( )A.新生儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.学龄前期 E.学龄期
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考题 注意缺陷与多动障碍儿童智力一般低于正常值。
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考题 有少数患有注意缺陷障碍的儿童无明显的多动倾向，甚至是少动呆滞。
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考题 关于注意缺陷障碍（伴多动）的诊断，叙述正确的有（）A、必须在至少2种环境中存在症状，才可以确诊B、如果儿童对感兴趣的事物能注意集中，可以排除该诊断C、可以共患抽动障碍D、可依据注意力测验异常作出诊断E、学龄前儿童不能作出诊断
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考题 某儿童，多动．注意力不集中。多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题（）A、注意缺陷多动障碍B、学习障碍C、拒绝上学D、强迫行为E、心境障碍
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考题 Corners儿童行为量表主要适用于（）A、儿童孤独症B、注意缺陷多动障碍C、儿童智力障碍D、儿童语言障碍
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考题 蛋白质-能量营养不良的好发年龄为（）A、3岁以内B、学龄前期C、学龄期D、青春期E、好发于各年龄期儿童
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考题 以下哪些属于特发于儿童少年期行为障碍（）A、物质依赖B、品行障碍C、抽动障碍D、精神分裂症E、注意缺陷与多动障碍
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考题 注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）A、成绩差B、朋友多C、多动D、易怒
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考题 儿童注意缺陷多动障碍
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考题 多动症的全称是儿童期多动综合症，又名“注意缺陷障碍”，主要表现是活动量过大，有注意障碍，以多动为主要特征。（）
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考题 注意力缺陷多动障碍的发病多见于（）A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期
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考题 儿童注意力缺陷多动障碍主要分为哪些主要类型？（）A、呆滞型B、注意力缺陷型C、多动-冲动型D、具有两者特征的混合型
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考题 多选题关于注意缺陷障碍（伴多动）的诊断，叙述正确的有（）A必须在至少2种环境中存在症状，才可以确诊B如果儿童对感兴趣的事物能注意集中，可以排除该诊断C可以共患抽动障碍D可依据注意力测验异常作出诊断E学龄前儿童不能作出诊断
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考题 单选题注意力缺陷多动障碍的发病多见于（）A 婴儿期B 幼儿期C 学龄前期D 学龄期E 青春期
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考题 多选题以下哪些属于特发于儿童少年期行为障碍（　）A物质依赖B品行障碍C抽动障碍D精神分裂症E注意缺陷与多动障碍
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考题 名词解释题儿童注意缺陷多动障碍
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考题 单选题Corners儿童行为量表主要适用于（）A 儿童孤独症B 注意缺陷多动障碍C 儿童智力障碍D 儿童语言障碍
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考题 判断题儿童最常见的发展障碍是注意缺陷多动障碍。A 对B 错
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考题 多选题注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）A成绩差B朋友多C多动D易怒
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考题 单选题某儿童，多动，注意力不集中，多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题（）A 注意缺陷多动障碍B 学习障碍C 拒绝上学D 强迫行为E 心境障碍
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考题 单选题注意力缺陷多动障碍的好发年龄是（）.A 新生儿期B 婴儿期C 幼儿期D 学龄前期E 学龄期
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