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填空题
设计的萌芽阶段从()一直延续到(),其特征是()。

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考题 中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期,是世界观从萌芽到形成的重要阶段,是品德发展和行为选择的重要阶段。( )

考题 中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期,是世界观从萌芽形成到形成的重要阶段,是品德发展和行为选择的重要阶段。

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考题 类设计活动的历史大体可以划分为三个阶段,即()A、设计萌芽阶段B、手工艺设计阶段C、工艺美术阶段D、工业设计阶段

考题 简述教育学萌芽阶段的主要特征。

考题 系统设计阶段,从系统全局整体考虑的设计称为()设计,其任务是()、()和()

考题 填空题设计的萌芽阶段从()一直延续到(),其特征是()。

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考题 判断题情感自主性的确定是从青少年早期开始,一直要延续到成年早期阶段。A 对B 错

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考题 填空题系统设计阶段,从系统全局整体考虑的设计称为()设计,其任务是()、()和()

考题 填空题设计的萌芽阶段从()一直延续到()。其特征是用石、木、骨等自然材料来加工制作成各种工具。

考题 多选题类设计活动的历史大体可以划分为三个阶段,即()A设计萌芽阶段B手工艺设计阶段C工艺美术阶段D工业设计阶段