考题
直觉行动思维主要特点是()
A.思维是在直接的感知中进行的B.思维不能离开对具体事物的直接感知C.思维是在实际行动中进行的D.思维不能离开儿童自己的动作
考题
婴儿1-3岁时的思维方式为() 。A、感知动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形象抽象思维
考题
思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。()
考题
幼儿园小班儿童的心理特点有哪些()。
A.行为具有强烈的情绪性B.爱模仿C.思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维。D.思维具体形象性
考题
“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。A、1-3岁儿童B、小班C、中班D、大班
考题
婴幼儿1-3岁产生的思维类型是人类低级的思维形式即（）A、具体形象思维B、间接行动思维C、抽象逻辑思维D、感知动作思维
考题
（）婴幼儿的思维能力发展的特点是离不开他们对物体的感知，也离不开儿童自身的动作，且思维随着活动的对象和动作而转移。A、4－6个月B、7－9个月C、1－3个月D、10－12个月
考题
（）是1-3岁婴儿产生的人类低级思维类型。A、具体形象思维B、感知动作思维C、抽象逻辑思维D、直接行动思维
考题
婴儿1-3岁产生思维类型是人类低级的思维形式即（）A、具体形象思维B、间接行动思维C、抽象逻辑思维D、感知动作思维
考题
直觉行动思维主要特点是（）。A、思维是在直接的感知中进行B、思维不能离开对具体事物的直接感知C、思维是在实际行动中进行D、思维不能离开儿童自己的动作
考题
在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。A、动作B、表象C、语言D、形象
考题
（）是依靠感知并在实际操作过程中进行的思维。其特点是，思维与动作不可分离，离开了动作，思维也就中止。
考题
（）的儿童的思维是在动作中进行的，与自身的动作直接相联系，属于直觉行动思维。A、0—3岁B、1—3岁C、2—3岁D、3—6岁
考题
单选题婴儿1-3岁时的思维方式为（）A
感知动作思维B
具体形象思维C
抽象逻辑思维D
形象抽象思维
考题
判断题直观动作思维是儿童的思维特点。A
对B
错
考题
判断题思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。A
对B
错
考题
判断题思维依靠动作进行是3-6岁儿童的典型特点。A
对B
错
考题
单选题婴幼儿1-3岁产生的思维类型是人类低级的思维形式即（）A
具体形象思维B
间接行动思维C
抽象逻辑思维D
感知动作思维
考题
单选题直觉行动思维主要特点是（）。A
思维是在直接的感知中进行B
思维不能离开对具体事物的直接感知C
思维是在实际行动中进行D
思维不能离开儿童自己的动作
考题
单选题婴儿1-3岁产生思维类型是人类低级的思维形式即（）A
具体形象思维B
间接行动思维C
抽象逻辑思维D
感知动作思维
考题
填空题（）是依靠感知并在实际操作过程中进行的思维。其特点是，思维与动作不可分离，离开了动作，思维也就中止。
考题
单选题（）是1-3岁婴儿产生的人类低级思维类型。A
具体形象思维B
感知动作思维C
抽象逻辑思维D
直接行动思维
考题
单选题在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。A
动作B
表象C
语言D
形象
