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填空题
幼儿数学教育的内容选择应考虑启蒙性、生活性和()。

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考题 幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性,保教合一的教育教学原则及幼儿在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人的特点,因此,幼儿园课程应具有() A、启蒙性B、生活性C、活动和直接经验性D、潜在性

考题 学前儿童数学教育活动内容的选择必须注意其()。 A、启蒙性B、生活性C、可探索性D、逻辑性E、严密性

考题 幼儿教育启蒙性含义是()。A、幼儿教育内容的粗浅性B、幼儿教育内容的发展性C、幼儿教育内容的系统性D、幼儿教育内容的诱导性

考题 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的()。 A、可探索性B、启蒙性C、生活性D、系统性

考题 幼儿园健康教育活动的内容具有启蒙性和科普性的特点。()

考题 简述幼儿数学教育内容选择的依据原则

考题 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和(  )。A.社会性 B.全面性 C.发展性 D.灵活性

考题 幼儿园数学教育内容的选择原则不包括(  )。A.启蒙性 B.科学性 C.生活性 D.系统性

考题 在选择幼儿科学教育内容时应体现()A、思想性和艺术性B、科学性和启蒙性C、先进性和时代性D、民族性与教育性

考题 科学性和启蒙性是幼儿科学教育内容选择的首要要求。

考题 幼儿数学教育内容选择和安排应书本化和正规化。

考题 幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律

考题 为什么学前儿童数学教育活动的内容选择要注意启蒙性、生活性和可探索性?

考题 幼儿数学教育的内容选择应考虑启蒙性、生活性和()。

考题 幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习,并体验到数学的()和有趣,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A、重要B、知识C、科学性D、启蒙

考题 选择幼儿数学教育内容的要求是什么?

考题 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和()。A、社会性B、全面性C、发展性D、灵活性

考题 问答题为什么数学教育活动的内容选择要注意启蒙性、生活性和可探索性?

考题 单选题根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和()。A 社会性B 全面性C 发展性D 灵活性

考题 问答题为什么学前儿童数学教育活动的内容选择要注意启蒙性、生活性和可探索性?

考题 单选题幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习,并体验到数学的()和有趣,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A 重要B 知识C 科学性D 启蒙

考题 单选题依据幼儿的理解和接受能力选择内容,体现了教育内容的( )A 启蒙性B 思想性C 全面性D 代表性

考题 判断题科学性和启蒙性是幼儿科学教育内容选择的首要要求。A 对B 错

考题 单选题幼儿园数学教育内容的选择原则不包括()。A 启蒙性B 科学性C 生活性D 系统性

考题 判断题幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律A 对B 错

考题 判断题幼儿数学教育内容选择和安排应书本化和正规化。A 对B 错

考题 单选题在选择幼儿科学教育内容时应体现()A 思想性和艺术性B 科学性和启蒙性C 先进性和时代性D 民族性与教育性