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填空题
我们是通过（）认识到“他是一个大三学生”这个（）的。

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更多 “填空题我们是通过（）认识到“他是一个大三学生”这个（）的。” 相关考题
考题 一个没有心理疾病的学生，我们可以说他的心理是健康的。（ ）
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考题 你已经建立了一个定期检查项目执行情况的系统进行项目控制。你认识到项目偏离原计划的情况随时会发生。一些是重要的，而另一些是无关紧要的。一个偏离被认为是重要的，如果A、他被认为是一种项目风险B、通过采取的矫正措施后，我们可以从中获取一定的经验教训C、这个偏离使得项目目标的达成收到威胁D、该偏离必须被纠正回来
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考题 一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（ ）。A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法
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考题 一个优秀学生,我们可以说他是某某老师的学生,也可以说他是某某学校,某某班级的学生,这说明教师的幸福具有()。 A、精神性B、关系性C、给予性D、共享性
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考题 你已经建立了一个定期检查项目执行情况的系统进行项目控制。你认识到项目偏离原计划的情况随时会发生。一些是重要的，而另一些是无关紧要的。一个偏离补认为是重要的，如果（ ）A．他被认为是一种项目风险B．通过采取的矫正措施后，我们可以从中获取一定的经验教训C．这个偏离使得项目目标的达成收到威胁D．该偏离必须被纠正回来
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考题 一个人如果是智者，那么他一定是一位谦虚的人，即一个人只有认识到自己的不足，她才会谦虚，但是，如果一个人听不进别人的意见，那么他就不会认识到自己的不足。由此可以推出：A.一个人如果认识到自己的不足，他就是一位智者 B.一个人如果听不进别人的意见，他就不是一位智者 C.一个人如果听得进别人的意见，他就会认识到自己的不足 D.一个人如果认识不到自己的不足，他一定听不进别人的意见
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考题 一个人如果是智者，那么他一定是一位谦虚的人，即一个人只有认识到自己的不足，他才会谦虚，但是，如果一个人听不进别人的意见，那么他就不会认识到自己的不足。 由此可以推出：A.一个人如果认识到自己的不足，他就是一位智者 B.一个人如果听不进别人的意见，他就不是一位智者 C.一个人如果听得进别人的意见，他就会认识到自己的不足 D.一个人如果认识不到自己的不足，他一定听不进别人的意见
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考题 根据体谅模式，下述教例中对情境问题作出了成熟反应的学生是 教师：如果你同别人说话时，一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题，你怎么办？ 学生甲：躲开他，然后继续我们的谈话。 学生乙：让他加入我们的谈话，看看他到底是什么意思。 学生丙：告诉老师，老师会批评他。 学生丁：也许是我们冷落了他，既然他想加入进来，就一起聊好了。 学生戊：也许我们的话题使他不安，既然他想改变话题，就别当着他的面说这个话题了。A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.丁和戊
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考题 哈勃定律是指（）A、一个星系的进行速度同这个星系离我们的距离成正比。B、一个星系的进行速度同这个星系离我们的距离成反比。C、一个星系的退行速度同这个星系离我们的距离成正比。D、一个星系的退行速度同这个星系离我们的距离成反比。
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考题 下面的句子只有（）没有语病。A、通过技术革新，这个工厂排污量减少了两倍。B、听到这个消息时他感到非常忽然。C、就我们俩个恐怕是难以完成任务的。D、我们要把这个荣誉称号一直保持下去。
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考题 通过一个学生的成绩单，就可以看出他是否是创新人才。
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考题 “不善人者，善人之资”的意思是虽然这个人的行为举止不好，但是并不是说这样的人一无是处，他可以给我们提供一个反面教材
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考题 我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准，如果某个人他的行为符合我们的社会规范标准，那么我们就认为他是正常的，如果他违反社会标准，那么我们就认为他是不正常的。
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考题 “我们伟大”是构成“我们热爱我们伟大祖国的壮丽河山”这个句子的一个成分。
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考题 一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（）。A、敬畏老师B、喜欢老师C、敬畏而喜欢这个老师D、恐惧这个老师
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考题 有一天，学校的学生在做游戏，A队只准说真话、B队只准说假话；A队在讲台西边，B队在讲台东边。这时，叫讲台下的一个学生上来判断一下，从A、B两队中选出的一个人——小张，看他是哪个队的。这个学生从A或B队中任意抽出了一个队员去问小张是在讲台的西边而是东边叫其中一个队员的人去问小张是在讲台西边还是东边。这个队员回来说，小张说他在讲台西边。这个学生马上判断出来小张是A队的，为什么？
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考题 我们是通过（）认识到“孔子是中国古代的思想家”这个（）的。
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考题 我们是通过（）认识到“他是一个大三学生”这个（）的。
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考题 单选题哈勃定律是指（）A 一个星系的进行速度同这个星系离我们的距离成正比。B 一个星系的进行速度同这个星系离我们的距离成反比。C 一个星系的退行速度同这个星系离我们的距离成正比。D 一个星系的退行速度同这个星系离我们的距离成反比。
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考题 填空题他　　我们　　认为　　个　　好学生　　是　　都____
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考题 问答题一位中学教师在谈教育体会时说，现在的中学生太不懂事了，有时甚至不打他，他就不听话。但这位老师的学生却说，我们也知道老师是对我们好才严格要求我们。不过他总是把我们当犯人看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他，其实有些要求一躲就躲过了，有时明知他是对的，也故意与他作对。　　请运用德育的原则，谈谈上面案例中这个教师怎样才能处理好这个问题。
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考题 单选题一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。A 自我控制法B 系统脱敏法C 肯定性训练D 强化法
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考题 填空题我们是通过（）认识到“孔子是中国古代的思想家”这个（）的。
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考题 填空题这个周末是老李的生日，他____我们去他家吃饭。
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考题 单选题一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（）。A 敬畏老师B 喜欢老师C 敬畏而喜欢这个老师D 恐惧这个老师
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考题 判断题一个没有心理疾病的学生，我们可以说他的心理是健康的。（）A 对B 错
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考题 单选题孔子的一个学生救了一个掉进水里的人。家属为了感谢他，送给他一头牛，他收下了。人们议论起这件事时说他收人家东西太没有风度了。这个学生很为难，去问孔子怎么办。孔子对他说，你做得对，你不收的话以后就没有人愿意冒着生命危险去帮助别人了。应不应该做某件事要看它的客观效果如何。A 孔子责怪他的学生没有风度B 人们认为这个学生不应该收下牛C 这个学生为了得到牛才下水救人D 救人收牛起到了不良的客观效果
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