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填空题
教学中要善于通过质疑,激活学生的(),点燃学生的创新火花。

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考题 一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说:“教育不是把一桶水注满,而是点燃一堆火焰”,这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是()A、要教学生以知识B、要教学生以发展C、要教学生以智慧D、要教学生以道义

考题 如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力?()①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力③激活学生已有的知识储存,尝试相关知识的综合运用④良好的意志品质,并大胆想象。 A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③④

考题 在进行学法指导时,应注意() A、让学生成为认知主体B、善于质疑C、激发学生的学习兴趣D、鼓励学生大胆想象

考题 创新型学生的学习具有自身的特点,比如:()。 A、善于质疑B、有自信心C、勤于思考D、勇于创新

考题 鼓励学生创新的教学策略包括()方面的含义。 A.鼓励学生发表不同意见和表达质疑B.培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务C.教学活动是一个学生在教师引导下自主发现和努力创新的过程D.扩展学生的学习、生活和思维空间

考题 语文教学的基本目的和任务是:() A.要全面提高学生的人文素养。B.要着力于学生的基础素质培养。C.要增强现代意识。D.要注重培养学生的创新精神。E.要突出学生的主体地位。

考题 物理探究有助于培养学生的哪些品质:A、敢于质疑B、善于交流C、善于合作D、实践能力

考题 要培养学生创新精神,必须改变传统教学中“重结论,轻过程” 的教学思想,变“接受性学习”为“创造性学习”。()

考题 要培养学生善于思考、善于质疑、善于发问的良好习惯,反对迷信、反对盲从、反对抄袭等不良学风。

考题   教学评价考查考生在教学实施过程中能否注重对学生进行评价。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要建立促进学生素质全面发展的评价体系,评价的目的不在于选拔和甄别,更在于促进学生的发展。   因此,在试讲过程中,考生要注意进行以鼓励学生参与学习为主要目的的学生评价,要善于通过课堂评价,强化学生主动参与学习活动的积极性,唤醒并激发他们的创新欲望。让学生在不断实践的过程中获得知识,得到发展。

考题 教学《氓》,有学生对教师说的“古代妇女在婚姻中备受压迫”提出了质疑,针对这一情况,能有效引导全班学生深入理解诗歌的教师行为是( )。 A.肯定学生大胆质疑,继续课堂教学计划内容 B.肯定学生阅读认真,布置为课后选作的作业 C.肯定学生大胆质疑,就质疑内容展开课堂讨论 D.肯定学生阅读认真,请学生在课后找同学交流

考题 杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是(  )。A 、 老师重视培养学生的思考能力 B 、 老师重视培养学生的自我评价能力 C 、 老师重视培养创新求异 D 、 老师重视培养批判思维能力

考题 教学实践中,教师可以根据学生已有经验发问质疑,也可以引导学生自己质疑。主要方法有:因果质疑、方法质疑、()、()。

考题 在教学中,教师要通过新的学习方式培养学生的多种能力,包括-----()A、创新能力B、实践能力C、批判能力D、怀疑精神

考题 ()为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。

考题 教学中要善于通过质疑,激活学生的(),点燃学生的创新火花。

考题 教师要在教学中善于(),做创新的表率,潜移默化地影响学生。

考题 创新型学生的学习也具有自身的特点,比如()A、善于质疑B、有自信心C、勤于思考D、勇于创新E、理论联系实际

考题 贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括()。A、树立以学生为中心的教师观B、树立主体教育的学生观C、逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标D、要善于激发学生的学习兴趣和求知欲E、要培养学生独立思考、勇于探究的精神

考题 如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力?

考题 多选题在教学中,教师要通过新的学习方式培养学生的多种能力,包括-----()A创新能力B实践能力C批判能力D怀疑精神

考题 多选题创新型学生的学习也具有自身的特点,比如()A善于质疑B有自信心C勤于思考D勇于创新E理论联系实际

考题 填空题教师要在教学中善于(),做创新的表率,潜移默化地影响学生。

考题 填空题()为培养创新精神和实践能力提供了重要的理论依据通过培养学生的多元智能使学生实现由善于解答问题向善于解决问题转变。

考题 单选题培养学生的创新精神下列哪种做法是不妥的()A 鼓励学生大胆质疑,善于提问,敢于挑战权威B 创设民主、和谐、宽松的环境,授之以渔C 满堂灌,题海战术,熟能生巧

考题 填空题教学实践中,教师可以根据学生已有经验发问质疑,也可以引导学生自己质疑。主要方法有:因果质疑、方法质疑、()、()。

考题 多选题贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括()。A树立以学生为中心的教师观B树立主体教育的学生观C逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标D要善于激发学生的学习兴趣和求知欲E要培养学生独立思考、勇于探究的精神