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问答题
青少年反抗期形成反抗的主要原因有哪些？我们怎么样来帮助其顺利地度过这一时期？

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考题 一般到二、三岁时就会出现反抗期,反抗是孩子顺利成长的标志。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 艾里克森用( )理论来解释青少年对社会的不满与犯罪等社会问题。A、同一性危机B、成长需要C、第二反抗期D、自主需要
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考题 第二反抗期的主要表现形式有（ ）。A．硬抵抗B．软抵抗C．反抗的迁移D．不抵抗
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考题 形成第二反抗期的主要原因有（ ）。A．遗传因素B．生理因素C．心理因素D．社会因素
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考题 青春期应注意的心理卫生问题主要是（ ）。A．进行青春期性教育，提前做好知识准备和心理准备B．指导学生学会学习C．尊重少年儿童的独立意识，帮助他们顺利度过反抗期D．教给青春期少年儿童情绪调控的方法，消除不良情绪
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考题 青年期应关注的心理卫生问题是（ ）。A．树立正确的择偶观，正确对待爱情中的挫折B．增强择业意识的自主性，促进职业生涯的顺利发展C．提高人际交往能力积极适应社会变化D．尊重独立意识，帮助他们度过反抗期
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考题 第二反抗期的主要表现形式有（ ）。A．硬抵抗B．软抵抗C．不卑不亢D．反抗的迁移
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考题 父母帮助青少年顺利渡过反抗期的正确做法是（　　） A.任其发展 B.正确认识反抗期 C.适时调整亲子关系 D.尊重理解自主权
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考题 “第二反抗期”反抗的主要表现形式有（　　） A.硬抵抗 B.软抵抗 C.反抗的迁移 D.不抵抗
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考题 2~3岁的婴幼儿进入心理反抗期，其养育任务有哪些？
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考题 3岁左右的儿童自己想要做的事情要“我自己做”，对成人的帮助常常说“不”。儿童属于（　）A、关键期B、第一反抗期C、危机期D、第二反抗期E、智力关键期
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考题 1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。A、第一“反抗期”B、第二“反抗期”C、第三“反抗期”D、第四“反抗期”
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考题 青少年通过（）行为，表现出否认自己是儿童，确认自己已是成熟的个体。A、反抗心理B、拒绝父母帮助C、独立做事D、自我思考
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考题 一般说来，3岁左右的儿童对周围的事都想当然地要“我自己做”，对成人的帮助、指令常常说“不”“偏不”以示反对，这种现象就是（）.A、关键期B、第一反抗期C、危机期D、第二反抗期
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考题 第二反抗期的主要表现形式有哪些？
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考题 简述儿童的第一反抗期和第二反抗期。
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考题 如何帮助初中生顺利度过反抗期？
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考题 孩子形成任性的因素有哪些？（）A、遗传因素B、心理反抗期C、家长溺爱D、后天养成
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考题 单选题3岁左右的儿童自己想要做的事情要“我自己做”，对成人的帮助常常说“不”。儿童属于（　）A 关键期B 第一反抗期C 危机期D 第二反抗期E 智力关键期
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考题 问答题简述儿童的第一反抗期和第二反抗期。
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考题 单选题第一反抗期和第二反抗期最大的区别是（）A 反抗的指向B 自我意识关系C 反抗环境D 反抗强度
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考题 多选题孩子形成任性的因素有哪些？（）A遗传因素B心理反抗期C家长溺爱D后天养成
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考题 问答题如何帮助初中生顺利度过反抗期？
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考题 单选题下列各短语中，主要做主语宾语、一般不作谓语的是（　　）。A 李四的拼命反抗B 李四拼命反抗C 拼命反抗李四D 李四拼命地反抗
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考题 问答题2~3岁的婴幼儿进入心理反抗期，其养育任务有哪些？
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考题 单选题1岁半至2岁半的婴幼儿，开始进入心理发展（），这个时期是婴幼儿心理健康发展的重要时期。A 第一“反抗期”B 第二“反抗期”C 第三“反抗期”D 第四“反抗期”
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考题 问答题第二反抗期的主要表现形式有哪些？
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