考题
数字游戏具有兼容性,是电子游戏、计算机游戏、视频游戏和交互游戏的集合,但不是它们的延展。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
表演游戏的特点不包括()。
A、表演游戏是“游戏”而非戏剧表演B、表演游戏只具有游戏性C、表演游戏兼具游戏性和表演性D、表演游戏需要教师指导
考题
游戏主要具有以下特征()。
A、游戏是儿童主动的自愿活动B、游戏是在假想的情境中反映现实生活C、游戏具有社会性和集体性D、游戏伴随着愉悦的情绪体验
考题
游戏的特征是()。
A、游戏具有主动性，是一种自发行为B、游戏具有虚构性，是一种假装行为C、游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为D、游戏具有具体性，是一种具体行为
考题
听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。
A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分
考题
儿童游戏具有的特点包括:游戏是快乐的;()。
A.游戏是充满幻想的B.游戏是自愿、自主的C.游戏与生活密不可分D.游戏是有序的
考题
幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（ ）。A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.有规则游戏
考题
表演游戏和角色游戏的区别主要是（ ）。
①游戏主题来源不同②游戏内容来源不同
③游戏中情况的产生不同④游戏过程具有想象性和创造性A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
考题
幼儿园听说游戏的活动具有（）A、活动的性质B、游戏的性质C、活动与游戏双重的性质D、游戏为主，活动为辅的性质
考题
教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、参与游戏
考题
具有颠倒角色与自我解放作用的游戏类型是（）A、练习性游戏B、构造性游戏C、伪装的游戏D、带规则的游戏
考题
（）除了对一般儿童发展性的意义，还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。A、游戏B、游戏指导C、游戏治疗D、游戏观察
考题
游戏是儿童的基本活动，游戏对促进儿童（）具有重要作用。
考题
下棋、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种（）A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
考题
以下关于游戏的说法中错误的是（）A、游戏是一种轻松愉快的活动B、游戏是一种自愿和自由的活动C、游戏是一种假想活动，具有虚假性，不利于幼儿认识社会D、游戏具有社会性
考题
（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为（具有一定功利目的的行为）最显著的区别。A、随意性B、为游戏而游戏C、目的明确D、游戏时间长
考题
在体育游戏的结构中，具有定向作用的是（）。A、游戏规则B、游戏内容C、游戏方式D、游戏目的
考题
表演游戏和角色游戏的区别主要是（） ①游戏主题来源不同 ②游戏内容来源不同 ③游戏中情况的产生不同 ④游戏过程具有想象性和创造性A、①②③B、①②C、①③④D、②③④
考题
因为教师介入儿童游戏具有重要作用，因此教师可随时介入儿童游戏。（）
考题
单选题以下关于游戏的说法中错误的是（）A
游戏是一种轻松愉快的活动B
游戏是一种自愿和自由的活动C
游戏是一种假想活动，具有虚假性，不利于幼儿认识社会D
游戏具有社会性
考题
单选题幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（）。A
角色游戏B
表演游戏C
结构游戏D
有规则游戏
考题
多选题游戏的特征有（）A游戏具有主动性，是一种自发行为B游戏具有虚构性，是一种假装行为C游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为D游戏具有具体性，是一种具体行为
考题
多选题游戏的本质性特征包括（）。A游戏具有主动性，是一种自发行为B游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为C游戏具有虚构性，是一种假装行为D游戏具有有序性，是一种有规则行为
考题
单选题表演游戏和角色游戏的区别主要是（） ①游戏主题来源不同 ②游戏内容来源不同 ③游戏中情况的产生不同 ④游戏过程具有想象性和创造性A
①②③B
①②C
①③④D
②③④
考题
多选题室外游戏环境规划的要点包括（）。A分析室外物理环境B选择具有挑战的游戏及游戏设施C设计多元化的游戏区D创设具有弹性的留白空间E整体设计幼儿游戏动线
考题
单选题下棋、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种（）A
感觉运动游戏B
象征性游戏C
结构游戏D
规则游戏
考题
单选题在体育游戏的结构中，具有定向作用的是（）。A
游戏规则B
游戏内容C
游戏方式D
游戏目的
