网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
问答题
大学生健康的不良行为具有哪些基本特点

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “问答题大学生健康的不良行为具有哪些基本特点” 相关考题
考题 大学生心理健康的标准有哪些
查看答案
考题 哪些不良行为习惯危害口腔健康？
查看答案
考题 大学生的恋爱观具有哪些特点？
查看答案
考题 大学生健康的不良行为具有以下五个基本特点：（1）潜伏期长；（2）无特异性；（3）联合作用强；（4）（）；（5）广泛存在。A、危害性大B、特异性大C、重复性大D、易变性大
查看答案
考题 要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。A、要掌握行为矫正的相关知识B、加强思想教育C、分析不良行为产生的原因与已持续的时间D、要加强理论学习
查看答案
考题 大学生健康的不良行为具有哪些基本特点
查看答案
考题 心理健康的教师应具有哪些主要特点？ 
查看答案
考题 安徽文化具有哪些基本特点？
查看答案
考题 大学生健康的不良行为具有以下五个基本特点：（1）（）；（2）无特异性；（3）联合作用强；（4）易变性大；（5）广泛存在。A、潜伏期长B、周期性长C、持续的时间长D、危害时间长
查看答案
考题 体育运动一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗以及竞争性强的特点，不利于大学生心理健康水平的提升。
查看答案
考题 要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到哪些方面
查看答案
考题 大学生安全教育的基本特点包括哪几个方面（）A、大学生安全教育活动具有明确的实用性和实践性B、大学生具有全面性C、大学生安全教育具有反复性D、大学生安全教育具有创新性
查看答案
考题 要矫正危害大学生健康的不良行为，则首先要掌握不良行为的基本特点，其基本特点包含五个方面：（1）潜伏期长；（2）（）；（3）联合作用强；（4）易变性大；（5）广泛存在。A、有特异性B、无特异性C、有奇异性D、无奇异性
查看答案
考题 大学生健康的不良行为具有以下五个基本特点：（1）潜伏期长；（2）无特异性；（3）联合作用强；（4）易变性大；（5）（）。A、广泛存在B、普遍存在C、广泛流行D、普遍流行
查看答案
考题 严重危害少女身心健康的不良行为有哪些？
查看答案
考题 简述大学生学习的基本特点。
查看答案
考题 单选题高校心理健康教育的基本特点，其一是，以（）为主要服务对象。A 心理略有问题的大学生B 青年健康群体的大学生C 重度心理健康问题大学生D 心理障碍大学生
查看答案
考题 问答题大学生的恋爱观具有哪些特点？（只要任意答出四点即可）
查看答案
考题 单选题要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。A 要掌握行为矫正的相关知识B 加强思想教育C 分析不良行为产生的原因与已持续的时间D 要加强理论学习
查看答案
考题 问答题要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到哪些方面
查看答案
考题 问答题大学生的恋爱观具有哪些特点？
查看答案
考题 单选题大学生健康的不良行为具有以下五个基本特点：（1）（）；（2）无特异性；（3）联合作用强；（4）易变性大；（5）广泛存在。A 潜伏期长B 周期性长C 持续的时间长D 危害时间长
查看答案
考题 问答题严重危害少女身心健康的不良行为有哪些？
查看答案
考题 单选题大学生健康的不良行为具有以下五个基本特点：（1）潜伏期长；（2）（）；（3）联合作用强；（4）易变性大；（5）广泛存在。A 有特异性B 无特异性C 有变异性D 无变异性
查看答案
考题 单选题大学生健康的不良行为具有以下五个基本特点：（1）潜伏期长；（2）无特异性；（3）（）；（4）易变性大；（5）广泛存在。A 互相联系强B 有变异性C 联合作用强D 有特异性
查看答案
考题 单选题要矫正危害大学生健康的不良行为，则首先要掌握不良行为的基本特点，其基本特点包含五个方面：（1）潜伏期长；（2）（）；（3）联合作用强；（4）易变性大；（5）广泛存在。A 有特异性B 无特异性C 有奇异性D 无奇异性
查看答案
考题 单选题大学生健康的不良行为具有以下五个基本特点：（1）潜伏期长；（2）无特异性；（3）联合作用强；（4）易变性大；（5）（）。A 广泛存在B 普遍存在C 广泛流行D 普遍流行
查看答案
热门标签
最新试卷