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判断题
个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有消极作用。
A

B


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考题 个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有重要的作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 儿童自我控制能力的发展主要分为()个阶段。 A、一B、二C、三D、四

考题 成人要促进儿童自我控制能力的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()

考题 个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有消极作用.()

考题 儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()和()在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。A、言语指导B、行为训练C、视觉训练D、审美训练

考题 社会交往对自我自我概念的发展同时具有积极的和消极的影响() 此题为判断题(对,错)。

考题 6——9岁是儿童自我控制能力发展的关键时期。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列表述中正确反映了环境对个体发展的影响有( )。 A. 环境为个体发展提供了多种可能 B. 个体在接受环境影响时,也不是消极被动的 C. 环境对个体发展起决定作用 D. 环境对个体发展影响有积极和消极两种

考题 影响儿童认知发展的因素主要有成熟、练习和经验、__________及具有自我调节作用的平衡过程。

考题 简述儿童自我控制能力发展的三个阶段。

考题 自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。

考题 维果斯基认为儿童的自我中心言语过程对思维的发展有着决定性的特殊意义。

考题 关于自我,正确表述包括()。A、自我是人格的核心B、自我具有对思维、道德、价值等的整合的能力C、自我的改变就意味着认知发展水平的改变D、自我的发展是个体与环境相互作用的结果

考题 影响儿童自我控制能力的因素有()。A、家庭教育B、认知和策略C、榜样的作用D、自我中心现象

考题 儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()训练在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。

考题 用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是()。A、陌生情境技术B、延迟满足实验C、点红实验D、两难故事

考题 ()是个体对自己及周围状况的认识和体验,它对人格的发展具有制约调控作用,A、性格B、品行C、气质D、自我意识

考题 问答题简述儿童自我控制能力发展的三个阶段。

考题 判断题在自我意识的发展方面,5-6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。A 对B 错

考题 单选题()是个体对自己及周围状况的认识和体验,它对人格的发展具有制约调控作用,A 性格B 品行C 气质D 自我意识

考题 多选题同伴关系在个体的发展中具有哪些成人无法替代的作用()A满足儿童多种心理需求B为社会能力发展提供背景C提高儿童的各种能力D促进自我意识的发展

考题 填空题儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。

考题 单选题与儿童自我意识的真正出现相联系的是(  )。A 开始对自己进行评价B 儿童言语的发展C 儿童开始知道自己长什么样D 儿童开始把自己作为一个独立的个体来看待

考题 多选题影响儿童自我控制能力的因素有()。A家庭教育B认知和策略C榜样的作用D自我中心现象

考题 判断题个体的自言自语以及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有重要的作用。A 对B 错

考题 判断题自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。A 对B 错