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个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有重要的作用。()

此题为判断题(对,错)。


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考题 成人要促进儿童自我控制能力的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()

考题 个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有消极作用.()

考题 儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。

考题 儿童的自我控制行为受各种因素影响,自我控制水平随年龄而不断提高,()和()在儿童自控行为中起着重要作用,儿童从接受外部言语指导及诱因逐渐发展到根据自身要求和内部诱因来控制行为,从不自觉行为发展到自觉行为。A、言语指导B、行为训练C、视觉训练D、审美训练

考题 6——9岁是儿童自我控制能力发展的关键时期。() 此题为判断题(对,错)。

考题 儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括( )。 (A)个体早期发展的优劣对毕生心理发展的质量具有重要的影响 (B)儿童早期是独特的发展时期 (C)儿童早期的发展变化既迅速,又显著 (D)个体发展的早期对负面影响最为敏感

考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?(  ) A、儿童的身心发展具有顺序性 B、儿童的身心发展具有不平衡性 C、儿童的身心发展具有分化与互补的协调性 D、儿童的身心发展具有个别差异性

考题 简述儿童自我控制能力发展的三个阶段。

考题 对待儿童出生的自言自语,成人正确的处理方式是()。A.发展为对话言语B.发展为真正的外部言语C.任其自然发展D.发展为真正的内部言语