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多选题
学习型家庭应具有如下特质()
A

家庭成员对学习、成长有期待,对彼此学习活动相互支持

B

家人立于对等的对话关系,进行有效沟通

C

有基本数量的共享空间,共同休闲或学习


参考答案

参考解析
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考题 对病人进行角色、身份、学习型态、休闲活动方面的评估属于A.B.C.D.E.

考题 作为一种类型的家庭,学习型家庭是以终身学习为理念的,是一种家庭文化,它塑造着家人彼此期待的行为模式、共同愿望,并提供新生代社会化的基础。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列说法中哪项不符合“学习型家庭”概念的特征?() A.家庭成员有终身学习的理念B.家庭中有良好的学习环境C.家庭成员都有取得大学及以上学历的目标D.家庭成员有自主的学习态度

考题 创造学习型组织应坚持的行为准则是( )等。 A.创造不断学习的机会 B.促进学习者之间的探讨和对话 C.鼓励共同合作和团队学习 D.建立学习及学习共享系统 E.促使成员迈向共同愿景

考题 公司管理中倡导学习型组织管理模式的具体做法是( )。 A.通过各类培训为员工创造不断学习和交流的机会 B.促进探讨和对话 C.鼓励共同合作和团队学习,建立学习及学习共享系统 D.学习共享系统的沟通形式是无限的 E.促使成员迈向共同愿景,提倡一专多能,考核学习能力

考题 下列属于学习型组织通常应具备的关键特征的有( )。A.致力于持续学习 B.知识共享 C.具有一种学习文化 D.具有足够的学习基础 E.企业有能力提供硬件支持

考题 学习型组织有效运行的前提条件是()。A、有共同愿景B、进行团队学习C、有好的心智模式D、能系统思考

考题 学习型家庭的重点,并不在于学习的“量”而是“质”。主要表现在哪些方面?()A、通过学习,父母是否能自我改变:转变教育观念,更新评价孩子标准的人才观,建立新型亲子关系的亲子观,转变教育行为和态度的教育观B、家庭成员之间和谐的人际关系建立,夫妻之间和亲子之间双向沟通与交流讨论C、家长对孩子在学习碰到困难、遇到挫折时对孩子的欣赏、鼓励和情感支持D、家长有能力辅导孩子写作业E、家长能合理配置时间,每天每周能有共同时间,与家人共同活动和共同分享交流

考题 学习型家庭的建构应包括软体(软件)学习环境和()学习环境。A、社会B、家族C、硬体(硬件)D、家人

考题 学习型家庭中的学习是()A、在非正式状态下的没有压力的学习B、在非正式状态下的有计划有目标的学习C、在家长主导下的全体家庭成员按各自的学习目标进行的学习D、家庭成员之间的社会和生活知识、技能的相互学习

考题 创造学习型组织应坚持的行为准则有( )等。A、创造不断学习的机会B、促进学习者之间的探讨和对话C、鼓励共同合作和团队学习D、建立学习及学习共享系统E、促使成员迈向共同愿景

考题 公司管理中倡导学习型组织管理模式的具体做法是A、通过各类培训为员工创造了不断学习和交流的机会B、促进探讨和对话C、鼓励共同合作和团队学习,建立学习及学习共享系统D、学习共享系统的沟通形式是无限的E、促使成员迈向共同愿景,提倡一专多能,考核学习能力

考题 学习型家庭应具有如下特质()A、家庭成员对学习、成长有期待,对彼此学习活动相互支持B、家人立于对等的对话关系,进行有效沟通C、有基本数量的共享空间,共同休闲或学习

考题 学习型组织的深度汇谈的基本条件有()A、悬挂假设B、组织学习C、团队学习D、视彼此为工作伙伴

考题 学习型组织的基本特征有()A、有共同的理想或愿景B、有解决问题的思维C、成员之间可以坦诚沟通D、具有创新精神

考题 学习型组织的总体特征有()A、组织成员拥有共同愿景B、强调团队学习,主张个人学习与团体学习相结合C、组织具有系统思考和应变能力D、是开放性组织,协商和对话成为一种通行的社会基本准则

考题 学习型家庭的基本特征不包括()A、建立畅通的沟通渠道B、不断减少家庭的投入C、共同分享的观念

考题 多选题学习型组织的总体特征有()A组织成员拥有共同愿景B强调团队学习,主张个人学习与团体学习相结合C组织具有系统思考和应变能力D是开放性组织,协商和对话成为一种通行的社会基本准则

考题 多选题学习型组织的深度汇谈的基本条件有()A悬挂假设B组织学习C团队学习D视彼此为工作伙伴

考题 单选题学习型家庭中的学习是()A 在非正式状态下的没有压力的学习B 在非正式状态下的有计划有目标的学习C 在家长主导下的全体家庭成员按各自的学习目标进行的学习D 家庭成员之间的社会和生活知识、技能的相互学习

考题 单选题学习型家庭的基本特征不包括()A 建立畅通的沟通渠道B 不断减少家庭的投入C 共同分享的观念

考题 多选题学习型组织的基本特征有()A有共同的理想或愿景B有解决问题的思维C成员之间可以坦诚沟通D具有创新精神

考题 多选题公司管理中倡导学习型组织管理模式的具体做法是A通过各类培训为员工创造了不断学习和交流的机会B促进探讨和对话C鼓励共同合作和团队学习,建立学习及学习共享系统D学习共享系统的沟通形式是无限的E促使成员迈向共同愿景,提倡一专多能,考核学习能力

考题 多选题学习型家庭应具有如下特质()A家庭成员对学习、成长有期待,对彼此学习活动相互支持B家人立于对等的对话关系,进行有效沟通C有基本数量的共享空间,共同休闲或学习

考题 多选题企业在构建学习型组织时,应当达到的具体要求有(  )。A明确构建学习型组织的各类重要学习工具B激励员工取得并保持参与学习活动中的优势C为员工提供适合的学习环境D采取有效措施消除员工学习中的各种障碍E对员工学习活动进行全面管理。

考题 多选题创造学习型组织应坚持的行为准则有( )等。A创造不断学习的机会B促进学习者之间的探讨和对话C鼓励共同合作和团队学习D建立学习及学习共享系统E促使成员迈向共同愿景

考题 多选题学习型家庭的重点,并不在于学习的“量”而是“质”。主要表现在哪些方面?()A通过学习,父母是否能自我改变:转变教育观念,更新评价孩子标准的人才观,建立新型亲子关系的亲子观,转变教育行为和态度的教育观B家庭成员之间和谐的人际关系建立,夫妻之间和亲子之间双向沟通与交流讨论C家长对孩子在学习碰到困难、遇到挫折时对孩子的欣赏、鼓励和情感支持D家长有能力辅导孩子写作业E家长能合理配置时间,每天每周能有共同时间,与家人共同活动和共同分享交流

考题 单选题学习型家庭的建构应包括软体(软件)学习环境和()学习环境。A 社会B 家族C 硬体(硬件)D 家人