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蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?

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考题 试述蒙台梭利的敏感期分为哪几种？
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考题 简述蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
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考题 蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是（）。A、工作B、制作C、自由活动D、敏感期
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考题 蒙台梭利认为儿童0-6岁是（）的敏感期。A、语言敏感期B、感官敏感期C、动作敏感期D、社会规范敏感期E、阅读敏感期
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考题 在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的（）特征。A、教具的孤立性B、操作的顺序性C、工作的趣味性D、教育的自动性
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考题 蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?
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考题 判断题蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。A 对B 错
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考题 单选题蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是（）。A 工作B 制作C 自由活动D 敏感期
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考题 多选题蒙台梭利认为儿童0-6岁是（）的敏感期。A语言敏感期B感官敏感期C动作敏感期D社会规范敏感期E阅读敏感期
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考题 问答题试述蒙台梭利的幼儿教育思想。
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考题 问答题简述蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
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考题 单选题最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）A 皮亚杰B 蒙台梭利C 卢梭D 福禄倍尔
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考题 单选题在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的（）特征。A 教具的孤立性B 操作的顺序性C 工作的趣味性D 教育的自动性
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考题 单选题（）认为儿童发展具有敏感期。A 杜威B 维果斯基C 马拉古兹D 蒙台梭利
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