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简述蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。

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考题 简述敏感期理论对O~3岁婴幼儿保育与教育的启示。
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考题 在蒙台梭利的敏感期理论中,婴幼儿通常在3岁之前很少表现出()。 A.书写敏感期B.语言敏感期C.感官敏感期D.动作敏感期
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考题 简述当前我国 0－3 岁婴幼儿保育与教育存在的问题
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考题 蒙台梭利认为儿童文化敏感期6－9岁。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 论述蒙台梭利教育方案的内容及对我们的启示。
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考题 蒙台梭利感官教育理论的主要观点。
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考题 最早将敏感期理论引入儿童发展并运用于教育的人是()。 A、夸美纽斯B、蒙台梭利C、皮亚杰D、福禄贝尔
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考题 意大利女教育家蒙台梭利对学前教育理论有重要影响，著有《蒙台梭利教育法》、《林哈德与葛笃德》等书。()
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考题 蒙台梭利的敏感期理论对0－3岁婴幼儿保育与教育的启示()。 A.早教教师和教养人要遵循儿童自身的发展规律，巧妙地运用敏感期带来的宝贵发展动力，全面促进婴幼儿的发展B.要尊重儿童发展的个体差异性，早教教师和教养人应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异C.儿童的各种能力有其对应的敏感期，应适时地抓住机遇开展保育与教育工作，全面发展儿童的各种能力D.早教教师和教养人要尽量给婴幼儿创造亲切、舒适、轻松的家庭氛围
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考题 依据蒙台梭利的敏感期理论,0－3岁开始出现的发展敏感期主要有:()。 A.语言敏感期B.秩序敏感期C.感官敏感期D.对细微事物感兴趣的敏感期
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考题 试述蒙台梭利的敏感期分为哪几种？
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考题 简述蒙台梭利教育方案的特点。
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考题 简述格塞尔的成熟势力学说对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
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考题 简述蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
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考题 在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（）。A、2.5～3.5岁B、0～2岁C、5～6岁D、2～4岁
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考题 蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。
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考题 提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）A、蒙台梭利B、卢梭C、福禄贝尔D、杜威
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考题 论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。
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考题 简述生态系统理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
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考题 简述皮亚杰的认知发展理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
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考题 蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?
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考题 判断题蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。A 对B 错
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考题 问答题简述蒙台梭利教育理论的要点。
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