考题
最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（ ）A．维果茨基B．加里培林C．奥苏伯尔D．阿特金森
考题
维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。 （ ）
考题
掌握学习是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
智力三元理论是由下列哪位心理学家提出来的【 】A.斯腾伯格B．卡特尔C．吉尔福特D．斯皮尔曼
考题
掌握学习:是由美国心理学家奥苏伯尔提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学应适应学生的“最近发展区”的观点是( )提出的。A．皮亚杰B．布鲁纳C．维果茨基D．埃里克森
考题
__________是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法（ ）A．掌握学习B．程序教学C．合作学习D．发现学习
考题
教学应适应学生“最近发展区”的观点是（ ）提出的。A．皮亚杰B．布鲁纳C．维果斯基D．埃里克森
考题
教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（ ）提出的。A．皮亚杰B．布鲁纳C．维果斯基D．埃里克森
考题
教学要适应学生的“最近发展区”的观点是( ) 提出的。
A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.维果斯基
D.埃里克森
考题
教学应适应学生的“最近发展区”的观点是下列哪位心理学家提出的?（）
A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.维果斯基
D.埃里克森
考题
教学应适应学生“最近发展区”的观点是（ ）提出的。
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、维果斯基
D、埃里克森
考题
“己所不欲勿施于人”是由下列哪位先哲提出来的（）A、老子B、孔子C、庄子D、荀子
考题
教学应从儿童潜在的发展水平开始，不断创造新的“最近发展区”。最近发展区的理论是由心理学家（）提出的。A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、维果斯基
考题
“最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。A、维果斯基B、斯宾赛C、杜威D、皮亚杰
考题
场独立型与场依存型是由哪位心理学家提出来的（）A、桑代克B、斯金纳C、维特金D、卡根
考题
“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的？（）A、华生B、弗洛伊德C、斯金纳D、巴甫洛夫
考题
最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（）A、维果茨基B、加里培林C、奥苏伯尔D、阿特金森
考题
教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（）提出的。A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果斯基D、埃里克森
考题
（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习
考题
维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（ ）
考题
单选题“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的？（）A
华生B
弗洛伊德C
斯金纳D
巴甫洛夫
考题
单选题“最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。A
维果斯基B
斯宾赛C
杜威D
皮亚杰
考题
单选题教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（ ）提出的。A
皮亚杰B
布鲁纳C
维果斯基D
埃里克森
考题
单选题教学应从儿童潜在的发展水平开始，不断创造新的“最近发展区”。最近发展区的理论是由心理学家（）提出的。A
布鲁纳B
奥苏伯尔C
加涅D
维果斯基
考题
单选题场独立型与场依存型是由哪位心理学家提出来的（）A
桑代克B
斯金纳C
维特金D
卡根
