网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
小学中年级儿童的概括能力主要处于（　　）。
A

直观形象水平

B

形象抽象水平

C

初步本质抽象水平

D

本质抽象水平

参考答案

参考解析
解析： 小学儿童概括能力发展分三个阶段:①直观形象水平，小学低年级儿童的概括能力主要处于这一水平；②形象抽象水平，小学中年级儿童的概括能力主要处于这一水平；③初步本质抽象水平，小学高年级儿童的概括能力主要处于这一水平。
更多 “单选题小学中年级儿童的概括能力主要处于（　　）。A 直观形象水平B 形象抽象水平C 初步本质抽象水平D 本质抽象水平” 相关考题
考题 根据我国学者对儿童观察力发展阶段的研究，小学中年级儿童大部分属于认识的 （ ）A、 个别对象阶段B、 空间联系阶段C、 因果联系阶段D、 对象总体阶段
查看答案
考题 小学低年级儿童的概括能力主要处于直观形象水平。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 美国全国教育协会将小学教育目的概括为：发展儿童的创造性能力。()
查看答案
考题 8~10岁儿童的概括能力主要处于( )这一水平。 A.直观形象水平B.形象抽象水平C.具体抽象水平D.初步本质抽象水平
查看答案
考题 小学低年级儿童的概括能力主要处于（ ）。A．直观形象水平B．形象抽象水平C．初步本质抽象水平D．本质抽象水平
查看答案
考题 小学中年级儿童的概括能力主要处于（ ）。A．直观形象水平B．形象抽象水平C．初步本质抽象水平D．本质抽象水平
查看答案
考题 小学儿童概括能力发展可分为（ ）。A．直观形象水平B．本质抽象水平C．形象抽象水平D．初步本质抽象水平
查看答案
考题 课堂上，学生不再取悦老师而是取悦同伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，最常表现出这种行为的学生处于（ ）。A.小学低年级和中年级阶段 B.小学中年级和高年级阶段 C.小学高年级和初中阶段 D.初中和高中阶段
查看答案
考题 科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平，六个阶段，其中学前期至小学低、中年级儿童处于（ ）。A.前运算阶段 B.具体运算阶段 C.前习俗道德水平 D.习俗道德水平
查看答案
考题 （　　）是儿童口头言语发展的关键期。A.婴儿末期 B.幼儿期 C.小学低年级 D.小学中年级
查看答案
考题 小学中年级学生面对的心理发展需要主要是__________问题。
查看答案
考题 美国全国教育协会将小学教育目的概括为：发展儿童的创造性能力。A对B错
查看答案
考题 （）队员佩戴大号红领巾。A、小学高年级B、小学中年级C、小学低年级D、中学阶段
查看答案
考题 罗森塔尔效应证实了，受教师期望影响最大的是（）A、幼儿园儿童B、小学低年级儿童C、小学中年级儿童D、小学高年级儿童
查看答案
考题 （）是儿童口头言语发展的关键期。A、婴儿末期B、幼儿期C、小学低年级D、小学中年级
查看答案
考题 自学辅导课一般用于小学（）。A、低年级B、中年级C、低中年级D、高年级
查看答案
考题 小学作文教学可分为三个阶段。中年级着重训练（）A、连词成句的能力B、连句成段的能力C、连段成篇的能力D、思想内容统一的能力
查看答案
考题 从小学儿童坚持性的动力来源看，低年级甚至中年级儿童完成任务主要依靠外部因素的影响；而高年级的坚持性则以外界权威的影响逐步转向内心的自觉坚持完成任务了。
查看答案
考题 数感发展的关键期是小学低中年级。
查看答案
考题 单选题自学辅导课一般用于小学（）。A 低年级B 中年级C 低中年级D 高年级
查看答案
考题 单选题罗森塔尔效应证实了，受教师期望影响最大的是（）A 幼儿园儿童B 小学低年级儿童C 小学中年级儿童D 小学高年级儿童
查看答案
考题 问答题简述小学儿童的概括能力发展的三个阶段。
查看答案
考题 单选题属于小学儿童类比推理能力发展特点的是（　　）。A 发展速度高于归纳推理和演绎推理B 低年级到中年级的发展速度最快C 类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理D 类比推理能力随思维结构的变化而变化
查看答案
考题 填空题小学低、中年级的儿童____识记发展最为迅速。
查看答案
考题 单选题（）是儿童口头言语发展的关键期。A 婴儿末期B 幼儿期C 小学低年级D 小学中年级
查看答案
考题 判断题美国全国教育协会将小学教育目的概括为：发展儿童的创造性能力。A 对B 错
查看答案
考题 判断题从小学儿童坚持性的动力来源看，低年级甚至中年级儿童完成任务主要依靠外部因素的影响；而高年级的坚持性则以外界权威的影响逐步转向内心的自觉坚持完成任务了。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷