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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
Hershey和Chase通过不同的同位素来标记噬菌体的外壳蛋白和DNA得出的结论是（）
A
只有蛋白质进入了被感染细胞
B
整个的噬菌体都进入了被感染细胞
C
噬菌体的遗传物质是DNA
D
噬菌体的外壳蛋白直接合成子代噬菌体
参考答案
参考解析
解析：
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更多 “单选题Hershey和Chase通过不同的同位素来标记噬菌体的外壳蛋白和DNA得出的结论是（）A 只有蛋白质进入了被感染细胞B 整个的噬菌体都进入了被感染细胞C 噬菌体的遗传物质是DNAD 噬菌体的外壳蛋白直接合成子代噬菌体” 相关考题
考题
如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能找到的放射性元素为()
A、可在DNA中找到15N和32PB、可在外壳中找到15NC、可在DNA中找到15N、32P、35SD、可在外壳中找到15N和35S
考题
关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是()
A、分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养B、用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致C、32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质D、分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
考题
高中生物《噬菌体侵染细菌的实验》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)复习导入
教师引导学生回顾肺炎双球菌转化实验的结论，并引出科学家因为提取的DNA的纯度不高，表示对实验结果的怀疑。那么赫尔希和蔡斯究竟是如何做的呢?从而引出新课。
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(二)新课展开
1.教师引导学生得出实验的前提条件
提问学生：T2噬菌体的结构特点，侵染过程分别是什么?
(噬菌体由DNA和蛋白质外壳组成，侵染过程：吸附—注入—合成—组装—释放。)
2.介绍实验的过程
利用挂图呈现实验的整个过程，并讲解其中的关键步骤，辅助学生理解。
(1)首先在分别含有放射性同位素32P和放射性同位素35S的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，得到DNA含有32P标记和蛋白质含有35S标记的噬菌体。然后，用32P和35S标记的T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心。提问学生：为什么不直接标记噬菌体?学生进行独立思考。(噬菌体的繁殖依靠大肠杆菌，后代中的原料都来自于寄主大肠杆菌所以要想标记噬菌体我们必须要标记大肠杆菌，不能直接标记噬菌体。)
(2)离心后，检查上清液和沉淀物中的放射性物质发现：用35S标记的一组感染实验，放射性同位素主要分布在上清液中;用32P标记的一组实验，放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中。提问学生：想一想，这是为什么呢?学生进行小组讨论。(因为噬菌体侵染细菌的时候，将遗传物质DNA注射到大肠杆菌内，蛋白质外壳则留在细菌外，在离心后DNA随着细菌沉在下方，蛋白质外壳因为质量轻而在上清液中。)
(3)进一步观察发现细菌裂解释放出的噬菌体中，可以检测到32P标记的DNA，但却不能检测到35S标记的蛋白质。提问学生：想一想，这一结果又说明了什么?
(实验结果表明：噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在外面。因此，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代DNA遗传的。DNA才是真正的遗传物质。)
(三)提问巩固，小结作业
1.艾弗里与赫尔希等人的实验选用了结构十分简单的生物——细菌或病毒，以细菌或病毒作为实验材料具有哪些优点?
2.作业：结合两个实验分析DNA作为遗传物质所具备的特点。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.遗传物质的特点包括哪些?
2.请问这节课你是如何突出学生主体性的?
考题
放射性同位素示踪技术在生产、生活和科研中有着十分广泛的用途。常用的放射性同位素有
问题：
（1）在绿色植物光合作用中，若用和为原料，在光合作用的产物中含的是_____ 。（3分）
（2）科学家为了确定T2噬菌体的遗传物质究竟是蛋白质还是DNA，用标记一部分噬菌体的蛋白质，用标记另一部分噬菌体的DNA，然后，用被标记的噬菌体分别侵染细菌。结果是，当噬菌体在细菌体内增殖时，可以在细菌内部测试到的放射性同位素是_______， 说明噬菌体的遗传物质是______。（6分）
（3）如果用含有标记的胸腺嘧啶（T）脱氧核苷酸的培养液培养小鼠肝细胞，在肝细胞以有丝分裂方式增殖后，在细胞结构中的_________部位检测到的放射性最高。被标记的有机大分子在细胞结构中的_________部位也有少量。（6分）
考题
经分析测定，在T2噬菌体的化学成分中，60%是蛋白质，40%是DNA；S仅存在于蛋白质分子中，99%的P存在于DNA分子中。现欲做T2噬菌体侵染细菌的实验，以证明DNA是亲子代之间具有连续性的物质，用于标记噬菌体的同位素是（）A32PB35SC14C和18OD32P和35S
考题
35S标记的噬菌体侵染细菌时，离心后的沉淀物中有少量放射性的原因（）A含35S的噬菌体蛋白质外壳进入细菌中B少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离C35S的噬菌体蛋白质外壳离心后沉淀在下部D35S的噬菌体蛋白质外壳和DNA一同进入细菌中
考题
同位素在生命科学的研究中发挥了重要作用，如Avery分别利用（）标记DNA和（）标记蛋白质，证明DNA是遗传物质；卡尔文用（）标记追踪，阐明了光合作用暗反应的初始过程；Meselson用同位素（）证明DNA是半保留复制。如果要特异标记细胞内正在复制的DNA，应该用（）。
考题
Hershey和Chase通过不同的同位素来标记噬菌体的外壳蛋白和DNA得出的结论是（）A、只有蛋白质进入了被感染细胞B、整个的噬菌体都进入了被感染细胞C、噬菌体的遗传物质是DNAD、噬菌体的外壳蛋白直接合成子代噬菌体
考题
哪两位科学家各自提出染色体遗传理论？（）A、Watson和CrickB、Bateson和MorganC、Mendel和MorganD、Sutton和BoveriE、Hershey和Chase
考题
在Southern印迹实验中，一般使用的探针是（）。A、带有同位素标记的单链RNA分子B、带有同位素标记的双链DNA分子C、带有同位素标记的单链DNA分子D、带有同位素标记的小分子蛋白
考题
Hershey和Chase用放射性同位素35S标记噬菌体的（），用32P标记了噬菌体的（）。从细菌中释放出的被新复制的噬菌体中只检测到了32P标记的（），而没有检测到35S标记的（）。证明噬菌体繁殖时（）得到复制并且控制了新（）的合成。
考题
如果用15N标记噬菌体后，让其侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到标记元素的是（）A、在外壳中找到15NB、在DNA中找到15NC、在外壳和DNA中都能找到15ND、在外壳和DNA中都找不到15N
考题
多选题以下哪些实验在证明核酸是遗传物质方面起了决定性作用？（ ）AO.T.Avery等（1944年），肺炎双球菌转化实验BChargaff（1950年），DNA碱基组成研究CHershey和Chase（1951年），同位素示踪T2噬菌体感染大肠杆菌的实验DWilkins和Frankli（1953年），DNA的X-射线晶体衍射研究
考题
单选题在噬菌体侵染细菌的实验中，如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，结果复制出来的绝大多数噬菌体（）A
含32P和35SB
不含32P和35SC
含32P、不含35SD
不含32P、含35S
考题
填空题Hershey和Chase用放射性同位素35S标记噬菌体的（），用32P标记了噬菌体的（）。从细菌中释放出的被新复制的噬菌体中只检测到了32P标记的（），而没有检测到35S标记的（）。证明噬菌体繁殖时（）得到复制并且控制了新（）的合成。
考题
单选题Hershey和Chase通过不同的同位素来标记噬菌体的外壳蛋白和DNA得出的结论是（）。A
只有蛋白质进入了被感染细胞B
整个的噬菌体都进入了被感染细胞C
噬菌体的遗传物质是DNAD
噬菌体的外壳蛋白直接合成子
考题
单选题经分析测定，在T2噬菌体的化学成分中，60%是蛋白质，40%是DNA；S仅存在于蛋白质分子中，99%的P存在于DNA分子中。现欲做T2噬菌体侵染细菌的实验，以证明DNA是亲子代之间具有连续性的物质，用于标记噬菌体的同位素是（）A
32PB
35SC
14C和18OD
32P和35S
考题
单选题在Southern印迹实验中，一般使用的探针是（）。A
带有同位素标记的单链RNA分子B
带有同位素标记的双链DNA分子C
带有同位素标记的单链DNA分子D
带有同位素标记的小分子蛋白
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