考题
我国幼儿教师要善于以__________目标为中心，深入了解幼儿家庭情况，实现家园合作。
考题
我国职前幼儿教师培养体系指______________。
A、中等和高等幼儿教师教育B、中等幼儿教师教育C、高等幼儿教师教育D、幼儿教师继续教育
考题
幼儿教师助手的主要工作是______________。
A、协助幼儿教师B、在幼儿教师的帮助下工作C、独立承担保育工作D、独立带班
考题
幼儿教师要善于以（ ）目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。
考题
幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ）
A、为更好地促进幼儿发展提供依据 B、为教师专业成长提供依据
C、为建立幼儿档案提供依据 D、为检查评比提供依据
考题
幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（ ）。A.同龄人
B.社区人士
C.家长
D.教养员
考题
幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会要求幼儿教师）应当做的事情和应该承担的责任。A对B错
考题
幼儿教师必须了解关于幼儿的有关法律法规及政策规定。（）A、生存B、教育C、发展D、保护
考题
以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是（）A、幼儿教师的知识能力B、幼儿教师的认知能力C、幼儿教师的教育活动能力D、幼儿教师的职业能力
考题
幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）A、同龄人B、社区人士C、家长D、教养员
考题
特殊幼儿有特殊教育机构，幼儿教师不需要了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。
考题
从长远来看，幼儿教师要想走出“职业倦怠”的状态，最主要的是要加强自身的（）建设。
考题
幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会要求幼儿教师）应当做的事情和应该承担的责任。
考题
幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）A、同龄人B、社区人士C、家长D、教养员
考题
下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系（）？A、幼儿教师与幼儿的关系B、幼儿教师与家人的关系C、幼儿教师与幼儿家长的关系D、幼儿教师与教师之间关系
考题
下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是（）。A、幼儿教师是幼儿全面发展的培养者B、幼儿教师是幼儿学习过程的指导者C、幼儿教师是幼儿健康心理的培育者D、幼儿教师是幼儿的观察者
考题
幼儿园教育评价的目的是（）。A、了解幼儿的需要和兴趣B、提高幼儿教师的专业素质C、促进教育改革，提高保教质量D、帮助管理者更好的管理幼儿园
考题
在瑞吉欧人眼里，高品质幼儿教育最主要、最直接的创造者是（）。A、幼儿B、幼儿教师C、家长和社区D、幼儿、幼儿教师、家长和社区的交互作用
考题
单选题下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是（）。A
幼儿教师是幼儿全面发展的培养者B
幼儿教师是幼儿学习过程的指导者C
幼儿教师是幼儿健康心理的培育者D
幼儿教师是幼儿的观察者
考题
单选题幼儿园教育评价的目的是()。A
了解幼儿的需要和兴趣B
提高幼儿教师的专业素质C
促进教育改革，提高保教质量D
帮助管理者更好的管理幼儿园
考题
单选题以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是（）A
幼儿教师的知识能力B
幼儿教师的认知能力C
幼儿教师的教育活动能力D
幼儿教师的职业能力
考题
单选题在瑞吉欧人眼里，高品质幼儿教育最主要、最直接的创造者是（）。A
幼儿B
幼儿教师C
家长和社区D
幼儿、幼儿教师、家长和社区的交互作用
考题
单选题下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系（）？A
幼儿教师与幼儿的关系B
幼儿教师与家人的关系C
幼儿教师与幼儿家长的关系D
幼儿教师与教师之间关系
考题
单选题幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（ ）。A
同龄人B
社区人士C
家长D
教养员
考题
填空题从长远来看，幼儿教师要想走出“职业倦怠”的状态，最主要的是要加强自身的（）建设。
考题
单选题幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（）A
幼儿发展B
社会需求C
学科知识D
教师特长
