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判断题
构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法。
A
对
B
错
参考答案
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解析：
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考题
不属于网络课程的特点的是（）。A、以学习者为中心，促进学习者独立自主学习B、提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间C、师生可以自由交流D、提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务
考题
利用因特网提供的博客服务，我们可以申请并获得自己的个性化博客空间。关于博客，下列说法不正确的是（）。A、 博客是一种特殊的网络服务，它是继E-mail、BBS等之后出现的又一种网络交流方式B、 博客也可以用声音做"播客"，发帖内容可以不受任何限制C、 我们可以通过博客将极富个性化的思想、见闻以及个人收集的知识以"帖子"的形式发布到网上D、 博客基于网页，采用类似于个人网站的表现形式
考题
博客是网络上一种表达个人思想、存储信息资源的工具，作为一种新的信息表达和管理的方式，以下不属于博客功能的是（）A、可以分类管理信息资源B、免费接听电话C、可以做学习笔记D、可以上传或下载学习资源
考题
以下不属于网络课程的特点的是（）。A、以学习者为中心，促进学习者独立自主学习B、提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间C、师生可以自由交流D、提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务
考题
班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地，其中能够起到互相监控的作用的是（）。A、将小组活动写到班级博客里B、将班级的主题活动写到班级博客C、提供一些供大家学习的资料或视频D、建立每个学生的页面链接
考题
《网络空间战略》整体构建了维护网络空间和平与安全的“四项原则”，即“（）、和平利用网络空间、依法治理网络空间、统筹网络安全与发展”。A、促进网络空间国际化B、构建高速网络空间C、尊重维护网络空间主权D、有序发展网络空间
考题
构建空间权的条件有（）。A、"空间"可以作为权利客体--构建空间权的理论前提B、"空间"具有使用价值和价值--构建空间权的物质基础C、"空间"可以作为权利主体D、"空间"具有客观规律性E、"空间权"得到社会的认可、政策的允许、法律的保护--构建空间权的上层建筑
考题
单选题通过因特网提供的博客，用户可以申请自己的个性博客空间。下列关于博客的叙述中，错误的是（）。A
博客是一种特殊的网络服务，它是继E-mail、BBS之后出现的一种网络交流方式B
博客就是网络日志，用于记录个人的思想和日常经历，内容仅限于文本C
可以通过博客将极富个性化的思想以“帖子”的形式在网络上发布出来共享D
博客可以设置权限，它不开放别人就不能访问或跟博了
考题
多选题构建空间权的条件有（）。A空间可以作为权利客体--构建空间权的理论前提B空间具有使用价值和价值--构建空间权的物质基础C空间可以作为权利主体D空间具有客观规律性E空间权得到社会的认可、政策的允许、法律的保护--构建空间权的上层建筑
考题
判断题现在流行的微视频、微课程是一种构建自我学习空间的方法。A
对B
错
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