考题
强戒所应当开展心理治疗，采取科学的方法对戒毒人员进行心理矫治和心理脱瘾训练。()
考题
对学生的冲动行为,可以采取的方法是()。
A、培养延迟满足的能力B、严厉的惩罚C、使用“自我教育训练”D、使用行为改变技术
考题
针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（ ）的方法。A．个案工作B．社区工作C．小组工作D．家庭工作
考题
对倔强的学生可采取的矫正方法是（ ） A．心事倾诉 B．认知调整 C．情绪疏导 D．谈话沟通
考题
对倔强学生可以采取的矫治方法是（ ） A．认知调整 B．行为矫治 C．情绪疏导 D．谈话沟通
考题
生长发育高峰期前的骨性错畸形多通常采取何种矫治方法A.外科矫治
B.固定矫治
C.功能矫治
D.隐形矫治
E.以上都不是
考题
生长发育完成后的严重骨性错畸形通常采取何种矫治方法A.一般矫治
B.预防性矫治
C.外科矫治
D.阻断性矫治
E.以上都不是
考题
学生观是教育者对学生的基本认识和基本态度，主要包括教育者对受教育者的权利、地位及其发展规律的看法。学生观是教师对学生采取何种态度与方法的出发点和依据。
考题
中小学教师在处理学生过强的学习压力时，可以采取的措施是（）A、增强学生自信心B、掌握科学的学习方法C、为学生创造成功体验D、帮助学生多元理解成功
考题
对胡克定律f=kx中，对k理解正确的选项是（）。A、倔强系数，单位是100mB、倔强系数，单位是N/mC、常数D、拉力
考题
生长发育完成后的严重骨性错畸形通常采取何种矫治方法（）。A、预防性矫治B、阻断性矫治C、一般矫治D、外科矫治E、以上都不是
考题
对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。A、心事倾诉B、认知调整C、情绪疏导D、谈话沟通
考题
对好动的学生，可采取的矫正方法是（）。A、谈话沟通B、行为矫治C、情绪疏导D、认知调整
考题
对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的__________。采取的方法有__________,__________,__________等。
考题
对倔强学生可以采取的矫治方法是（）。A、认知调整B、行为矫治C、情绪疏导D、谈话沟通
考题
针对有坑蒙拐骗行为的流浪人口的机构服务，可以采取（）方法。A、思想转化B、行为矫治C、继续教育D、技能培训
考题
针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。A、个案工作B、社区工作C、小组工作D、家庭工作
考题
单选题对好动的学生，可采取的矫正方法是( )A
谈话沟通B
行为矫治C
情绪疏导D
认知调整
考题
问答题对问题行为学生的行为矫治主要有哪些方法？
考题
单选题生长发育完成后的严重骨性错畸形通常采取何种矫治方法（）。A
预防性矫治B
阻断性矫治C
一般矫治D
外科矫治E
以上都不是
考题
单选题对倔强的学生不可采取的矫正方法是（）。A
心事倾诉B
认知调整C
情绪疏导D
侮辱打骂
考题
判断题防毒工作可以采取隔离的方法，也可以采取敞开通风的方法。A
对B
错
考题
单选题针对有坑蒙拐骗行为的流浪人口的机构服务，可以采取（）方法。A
思想转化B
行为矫治C
继续教育D
技能培训
