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单选题
最好的管理方法是(),而不是惩罚
A

罚款

B

教育

C

培训

D

启发


参考答案

参考解析
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考题 关于惩罚,正确的理解是( )A、惩罚是一种阴性强化物,往往比奖赏的效果小B、惩罚可以改变行为,但其后果较奖赏难以预测C、惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D、当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时,惩罚可以是有效的E、惩罚没能提供信息

考题 把360度反馈体系仅仅用于开发目的,而不是用来管理目的时,其效果是最好的。()

考题 下列不是应用惩罚手段应当注意的基本问题的是()。 A.惩罚的目的是教育B.惩罚应当合情合理、公平、准确、灵活C.惩罚应以物质上的惩罚为本质D.惩罚与对学生的尊重相结合

考题 矫正教育不从属于惩罚,不是惩罚手段。

考题 实践中,管理者应当把重点放在正强化而不是惩罚上,对于不期望的行为采取自然消退的做法有时比惩罚更有效。

考题 绑腰凳时最好是放在骨盆上而不是腰上。

考题 为了保证惩罚的有效实施,不正确的说法是()A、对满意的替代行为提供大量的正强化B、对不良行为的强化物进行控制C、最好同时使用不同的惩罚方式D、惩罚必须及时和公平

考题 正义女神更喜欢奖赏而不是惩罚。

考题 影响层状撕裂敏感性的最好指标是伸长率,而不是断面收缩率。

考题 最好的管理方法是(),而不是惩罚  A、罚款B、教育C、培训D、启发

考题 项目经理的最好的权力形式是:()A、正式的和奖励B、奖励和惩罚C、正式的惩罚D、奖励和专家

考题 在我国,最好的配送中心是公共型的配送中心,而不是自用型配送中心。

考题 以惩戒违法行为人,使其以后不再犯为目的,而不是为惩罚而惩罚体现了下列哪一原则()A、处罚公正、公开原则B、处罚与教育相结合原则C、一事不再罚原则D、处罚法定原则

考题 电子商务销售计划制定,最好的方式是()。A、从上而下B、从下而上C、从上而下,与从下而上相结合D、都不是

考题 谈判中最好的惩罚方法是()。A、尽自己的最大努力,调动所有资源惩罚对方B、攻击对方的要害之处C、把握时机,攻击对方当时不得不防,却又不必时时防范之处D、只要可以惩罚对方的地方,都采取行动

考题 作为课堂控制的手段,惩罚是最好的手段。

考题 市场调研的最好方法是实地调查而不是第二手资料调查。

考题 对待攻击性强的孩子的最好办法就是惩罚。

考题 下列不是应用惩罚手段应当注意的基本问题的是()A、惩罚的目的是教育B、惩罚应当合情合理、公平、准确、灵活C、惩罚应以物质上的惩罚为本质D、惩罚与对学生的尊重相结合

考题 内在动机指的是个体对工作和活动本身感到兴趣,因为喜欢该项工作而工作,而不是为了奖品、金钱、赞赏、名声、害怕惩罚等外在因素工作。

考题 内在动机指的是个体对工作和活动本身感到兴趣,而不是为了奖品、赞赏、金钱、名声、害怕惩罚等外在因素而工作。

考题 判断题实践中,管理者应当把重点放在正强化而不是惩罚上,对于不期望的行为采取自然消退的做法有时比惩罚更有效。A 对B 错

考题 单选题项目经理的最好的权力形式是:()A 正式的和奖励B 奖励和惩罚C 正式的惩罚D 奖励和专家

考题 多选题公共安全防范管理方法有(  )。A预防B准备C应对D惩罚

考题 单选题关于惩罚正确的理解?(  )A 当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时,惩罚可以是有效的B 惩罚是一种阴性强化物,往往比奖赏的效果小C 惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D 惩罚可以改变行为,但其后果较奖赏难以预测E 惩罚没能提供信息

考题 判断题作为课堂控制的手段,惩罚是最好的手段。A 对B 错

考题 单选题关于惩罚,正确的理解是()。A 惩罚是一种阴性强化物,往往比奖赏的效果小B 惩罚可以改变行为,但其后果较奖赏难以预测C 惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D 当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时,惩罚可以是有效的E 惩罚没能提供信息