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判断题
作为课堂控制的手段，惩罚是最好的手段。
A

对

B

错

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考题 运用惩罚手段来制裁某些违规行为的控制称为()。 A.消极控制B.积极控制C.内在控制D.外在控制
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考题 105号公约规定不得以各种理由为借口实行强迫劳动，分别是（）。 A.作为政治强制或教育的手段 B.作为发展经济的手段 C.作为执行劳动纪律的手段 D.作为对参加罢工的惩罚 E.作为种族、社会、民族宗教歧视的方法
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考题 公共事业管理中控制的类型，根据使用手段是奖励还是惩罚划分为：（）和（）。
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考题 一般来说，教师的控制手段包括：作为一种硬性控制方式的课堂纪律；作为一种软控制方式的（）依靠教师权威；作为课堂控制保障的（）
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考题 奖励和惩罚都是控制的手段。
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考题 作为宏观调控重要手段的法律调控手段，其内容主要是（）A、保护和发展B、保护和制裁C、惩罚和制裁D、发展和惩罚
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考题 运用惩罚手段来制裁某些违规行为的控制是（）A、非正式的控制B、消极的控制C、内在的控制D、积极的控制
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考题 作为课堂控制的手段，惩罚是最好的手段。
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考题 孔子“无讼”的法律思想，不仅将断狱作为制裁手段，还将之当成（）A、刑罚手段B、禁制手段C、教育手段D、惩罚手段
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考题 无论出于何种理由，惩罚作为德育手段都应当被提倡。
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考题 公安机关有（），这些手段能否正确运用，直接关系到国家、社会和人民的利益。A、强制手段B、侦查手段C、惩罚手段D、组织手段
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考题 单选题孔子“无讼”的法律思想，不仅将断狱作为制裁手段，还将之当成（）A 刑罚手段B 禁制手段C 教育手段D 惩罚手段
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考题 填空题公共事业管理中控制的类型，根据使用手段是奖励还是惩罚划分为：（）和（）。
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考题 判断题无论出于何种理由，惩罚作为德育手段都应当被提倡。A 对B 错
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考题 多选题105号公约规定不得以各种理由为借口实行强迫劳动，分别是（）。A作为政治强制或教育的手段B作为发展经济的手段C作为执行劳动纪律的手段D作为对参加罢工的惩罚E作为种族、社会、民族宗教歧视的方法
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考题 多选题社会控制的工具性手段包括（）A身体惩罚B精神惩罚C经济处罚D组织处分E说服劝告
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考题 填空题一般来说，教师的控制手段包括：作为一种硬性控制方式的课堂纪律；作为一种软控制方式的（）依靠教师权威；作为课堂控制保障的（）
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考题 单选题作为宏观调控重要手段的法律调控手段，其内容主要是（）A 保护和发展B 保护和制裁C 惩罚和制裁D 发展和惩罚
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考题 多选题废除强迫劳动公约规定不得以各种理由为借口是是强迫劳动，分别是（　）。A作为政治强制或教育手段B作为发展经济的手段C作为执行劳动纪律的手段D作为对参加罢工的惩罚E作为种族、社会、民族宗教歧视的方法等
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