考题
下列属于内部动机的是（ ）。A．为了与外国人沟通学习英语B．喜欢听地道的英语C．为了通过考试学习英语D．为了将来有理想的工作学习英语
考题
下列属于内部动机的是：（ ）A为了与外国人沟通学习英语B喜欢听地道的英语C为了通过考试学习英语D为了将来有理想的工作学习英语
考题
下列属于小组工作具体目标的是（ ）。A．总目标B．过程目标C．实质目标D．需求目标E．沟通目标
考题
下列属于内部学习动机的是( )。 A．为了与外国人沟通学习英语 B．喜欢听地道的英语 C．为了通过考试学习英语 D．为了将来有理想的工作学习英语
考题
下列属于描述技能性学习目标的行为动词是( )。《》（）A.知道
B.说出
C.独立操作
D.交流讨论
考题
下列属于认识性学习目标的水平，其中最高的水平的是（ ）A.知道
B.认识
C.了解
D.理解
考题
下列词语属于描述认知性学习目标的是（ ）。A.应用
B.学会
C.掌握
D.讨论
考题
下列属于描述体验性学习目标的行为动词是（ ）。A.知道
B.认同
C.测量
D.理解
考题
下列不属于沟通培训方法的是（）A、座谈研讨B、领导培训C、咨询培训D、标杆学习
考题
下列选项中，不属于建立流程运行保障体系所需要的文化是（）A、合作文化B、学习力文化C、沟通文化D、细节文化
考题
下列哪项不属于教学目标的功能（）A、标准功能B、整合功能C、评价功能D、沟通功能E、导向功能
考题
下列选项中属于平衡记分卡的四项指标的是（）A、内部流程B、学习与成长C、财务D、市场
考题
下列哪些是明确学习目标的方法（）A、学习目标的明确化B、学习目标的自觉化C、学习过程中的自我评价D、不断地完善自己，修正自己
考题
学习者分析属于下列哪个部分（）A、教学设计的前期分析B、阐明教学目C、制定教学策略D、教学设计成果的评价与修改
考题
从社会心理学的角度分析，下列属于人际沟通的是（）A、眉目传情B、项庄舞剑意在沛公C、鸿雁传书D、道路以目E、含沙射影
考题
下列属于不全变态的是（）。A、直翅目B、鞘翅目C、鳞翅目D、膜翅目
考题
下列不属于薄囊蕨纲的目是（）A、水龙骨目B、苹目C、槐叶萍目D、瓶尔小草目
考题
下列属于小组工作具体目标的是（）。A、总目标B、过程目标C、实质目标D、需求目标E、沟通目标
考题
下列属于内部学习动机的是（）。A、为了与外国人沟通学习英语B、喜欢听地道的英语C、为了通过考试学习英语D、为了将来有理想的工作学习英语
考题
下列属于沟通的学习目标的是（）A、想清楚沟通的内容B、讲清楚内容C、做好沟通的内容D、听清楚对方
考题
沟通的重要体现的方面下面不属于的是（）。A、沟通是实现组织目标的重要手段B、沟通使管理决策更加合理有效C、沟通是企业与外部环境之间建立联系的桥梁D、沟通是人与人之间进行信息交流的活动
考题
单选题下列不属于员工考核内容的是（）。A
个人生活习惯B
业务能力C
学习能力D
沟通能力
考题
单选题下列选项中不属于商品流通企业市场目标的是（）。A
产品目标B
渠道目标C
效益目标D
沟通目标
考题
单选题下列不属于薄囊蕨纲的目是（）A
水龙骨目B
苹目C
槐叶萍目D
瓶尔小草目
考题
多选题下列属于小组工作具体目标的是（）。A总目标B过程目标C实质目标D需求目标E沟通目标
考题
单选题下列不属于沟通培训方法的是（）A
座谈研讨B
领导培训C
咨询培训D
标杆学习
考题
多选题从社会心理学的角度分析，下列属于人际沟通的是（ ）。A眉目传情B项庄舞剑，意在沛公C鸿雁传书D道路以目