考题
产品的核心是物品的有用性，凡是影响产品货币价格的各种性能，都是产品的质量或者质量特征。 ( )
考题
心理噪音是指()。单选A.由不同频率的声波组成的无周期性的声音
B.人耳的非适宜刺激
C.比1000Hz低，比4000Hz高的声音
D.人们不愿听的声音
考题
如果从社会的角度来定义教育，从广义上说，凡是增进人们的_________、影响人们的_________的活动，都是教育。
考题
凡是与环境不协调的声音、患者不需要的并感到不愉快的声音都是噪声。A对B错
考题
凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为（）；此外振幅和频率杂乱、断续或统计上无规律的声振动，（）.
考题
凡是与环境不协调的声音、患者不需要的并感到不愉快的声音都是噪声。
考题
凡是干扰人们休息、学习和工作的声音（即不需要的声音），统称为噪声。表示声音强弱的单位为分贝。噪声的分贝越大对人体的危害就越（）。A、大B、小C、没有影响
考题
从环境保护的角度来看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音统称为噪声。（）
考题
跳汏选煤中“听”的具体内容有（）A、听风阀排气声音B、从手攒中煤的声音判断C、听斗提机卸料的声音D、听空气室进气的声音E、听空气室排气的声音F、听跳汰室床层跳动的声音
考题
4-5个月时婴儿听各种人的讲话能分辨自己亲人的声音
考题
凡是人们不需要的声音并起干扰作用，（）的，称为噪声。
考题
耳听检查是在设备运转过程中注意监听它发出的各种声音是否（）A、清脆B、响亮C、异常D、闷沉
考题
钻进时操作人员不准离开钻机，要求做到“两听”：（）声音，听孔内震动声音。
考题
凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的。
考题
凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为（），此外振幅和频率杂乱、断续或统计无规律的声振动（）。
考题
从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
考题
凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。
考题
从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们（）的活动，都是教育。
考题
判断题人们听别人讲话的声音与听别人讲话录音的声音质量是相同的，声音都是经过空间送入人耳，之后再进入人的大脑的。A
对B
错
考题
判断题从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。A
对B
错
考题
判断题4-5个月时婴儿听各种人的讲话能分辨自己亲人的声音A
对B
错
考题
判断题凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。A
对B
错
考题
填空题凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为（）；此外振幅和频率杂乱、断续或统计上无规律的声振动，（）。
考题
单选题凡是干扰人们休息、学习和工作的声音（即不需要的声音），统称为噪声。表示声音强弱的单位为分贝。噪声的分贝越大对人体的危害就越（）。A
大B
小C
没有影响
考题
名词解释题凡是合理的都是现实的，凡是现实的都是合理的
考题
判断题从环境保护的角度来看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音统称为噪声。A
对B
错
考题
填空题从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们（）的活动，都是教育。
