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音乐可以促进大脑、小脑的开发,提高左脑、右脑的功能。


参考答案和解析
更多 “音乐可以促进大脑、小脑的开发,提高左脑、右脑的功能。” 相关考题
考题 学前儿童音乐教育有利于开发儿童的(),增进全脑发育。 A.脑细胞B.小脑C.左脑D.右脑

考题 左利儿童练习用右手,可以促进大脑功能开发。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 左利天生()为优势大脑。 A、左脑B、右脑C、间脑D、全脑

考题 ()是覆盖在脑干上面感觉交换平台 A、右脑B、左脑C、小脑D、丘脑

考题 根据个体的大脑优势半球的差异,可以把学习者分为( )。A. 左脑型B. 右脑型C. 小脑型D. 左右脑混合型

考题 我们在做数学题时用的是左脑,听音乐时用的是右脑。 ()

考题 右脑开发的目的是以右脑思维代替左脑思维。

考题 从神经心理学和神经语言学的观点看,拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左右半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用,而汉字认知中则是利用“多重编码”方式,语音、字形和语义编码兼用。由于拼音文字偏重开发左脑。西文人因此提出“开发右脑”的理论和方法,这并不完全适合使用汉字的中国人。这段文字主要说明的是:()A、拼音文字和汉字的优缺点B、用拼音文字的人更需要开发右脑C、汉字使用者的右脑比左脑更发达D、开发右脑对汉字使用者不完全适用

考题 要发展学生的实践能力和创新精神,()的开发可以激发学生的好奇心和想象力。A、大脑B、小脑C、左脑D、右脑

考题 我们在做数学题时用的是()。A、左脑.右脑B、右脑.左脑C、左脑.左脑D、右脑.右脑

考题 白天()在语言活动的驱使下,不得安宁。A、左脑B、右脑C、大脑D、小脑

考题 人的大脑可以分为左右两个半球,有“艺术脑”之称的是()。A、大脑B、小脑C、左脑D、右脑

考题 人的左脑与右脑有何不同功能?为什么要重视婴幼儿右脑的开发?

考题 幼儿6岁以前()A、不需要特别开发左右脑B、左右脑都要开发C、以开发左脑为主D、以开发右脑为主

考题 关于左右大脑分工的描述,正确的是()。A、右脑比较积极,左脑比较沉默B、左脑长于言语,右脑长于辨认形体C、左脑是思想的大脑,右脑是艺术的大脑D、左脑着眼于过去,右脑着眼于未来E、左脑是意识的大脑,右脑是无意识的大脑

考题 通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力,可以提高以下功能()A、右脑形象思维能力B、右脑抽象思维能力C、左脑形象思维能力D、左脑抽象思维能力E、以上都不是

考题 人的大脑分为左脑和右脑,其中左脑可以左右意识,右脑则可以左右潜意识。

考题 ()思维模式的开发已经式微全脑开发将会带来新的改革浪潮。A、收敛B、发散C、左脑D、右脑

考题 单选题美国著名脑科学家斯佩里(Sperry)对“裂脑人”的研究表明()A 大脑两半球不存在功能差异B 大脑两半球存在功能差异C 要大力开发右脑的功能D 大脑两半球的功能可以分开

考题 单选题通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力,可以提高以下功能()A 右脑形象思维能力B 右脑抽象思维能力C 左脑形象思维能力D 左脑抽象思维能力E 以上都不是

考题 单选题幼儿6岁以前()A 不需要特别开发左右脑B 左右脑都要开发C 以开发左脑为主D 以开发右脑为主

考题 问答题人的左脑与右脑有何不同功能?为什么要重视婴幼儿右脑的开发?

考题 判断题右脑开发的目的是以右脑思维代替左脑思维。A 对B 错

考题 判断题人的大脑分为左脑和右脑,其中左脑可以左右意识,右脑则可以左右潜意识。A 对B 错

考题 单选题我们在做数学题时用的是()听音乐时用的是()A 左脑,右脑B 右脑,左脑C 左脑,左脑D 右脑,右脑

考题 单选题我们在做数学题时用的是()。A 左脑.右脑B 右脑.左脑C 左脑.左脑D 右脑.右脑

考题 单选题要发展学生的实践能力和创新精神,()的开发可以激发学生的好奇心和想象力。A 大脑B 小脑C 左脑D 右脑

考题 单选题白天()在语言活动的驱使下,不得安宁。A 左脑B 右脑C 大脑D 小脑