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“俄狄浦斯情结”是人类文学创作中的普遍模式,是对作家创作的终极解读。


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考题 某作家以文学创作为生,他常常与同行沟通,也加入了当地的作家协会,定期参与该组织的活动,还参与一些文学创作的比赛。根据马斯洛的人类需求层次理论,这位作家的以上行为体现的需要层次是( )A.安全需要B.生理需要C.尊重需要D.自我实现的需要E.归属和爱的需要

考题 作家从事文学创作时,()是文学创作的第一步,是艺术构思和艺术表现的不可或缺的基础。

考题 弗洛伊德认为,()是作家艺术家从事艺术创作的原始动力。A.白日梦B.俄狄浦斯情结C.疯癫D.非理性

考题 精神分析学派认为俄狄浦斯情结(恋父情结)发生在性器期。A对B错

考题 作家的体验对于文学创作有何意义?

考题 元好问是金代文坛最杰出的作家,他的文学创作标志着金代文学的()。

考题 在性心理发展中,弗洛伊德认为人在幼年时期,对异性双亲的眷恋现象是人类普遍存在的特征之一,它们被称为().A、俄狄浦斯情结B、恋母情结C、恋父情结D、伊莱克斯情结E、幼年创伤情结

考题 弗洛伊德认为,()是作家艺术家从事艺术创作的原始动力。A、白日梦B、俄狄浦斯情结C、疯癫D、非理性

考题 对文学创作具有直接影响的主观因素是()A、作家的人生经验B、作家的心理特征C、作家的创作个性D、作家置身其中的历史环境和文化环境

考题 清代郑板桥描写艺术创作的过程:“江馆清秋,晨起看竹胸中勃勃遂有画意,其实胸中之竹并非眼中之竹也。手中之竹又不是胸中之竹也。”说明()。A、作家进行文学创作离不开文学加工的客体。B、有客体没有主体的参与文学创作是无法进行的。C、文学创作活动中被作家所加工的对象来源于实践。D、创作可以没有任何客观依据,凭空编造。E、材料是文学创作的基石。

考题 作为一种创作性的审美活动,文学创作体现了作家对人生的()、()、()

考题 怎样理解作家是文学创作的主体

考题 宋代文学创作开风气之先的作家是()。

考题 文学创作中,艺术理解的作用表现在作家对自己的情感积累的再开掘,再理解和再思考。

考题 儿童文学作家包括成人和(),他们与成人文学作家一样,具备着文学创作的能力,并遵循着文学创作规律进行创作。

考题 首先用“俄狄浦斯情结”即恋母情结来解释创作动机的人是()A、荣格B、弗雷德C、弗洛伊德D、姚斯

考题 文学接受对文学创作的制约体现在()A、作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B、文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C、文学接受有时会直接影响作家的具体创作D、文学创作与文学接受是一种互动性的关系

考题 填空题推动作家进行文学创作的内在驱动力是()。

考题 填空题宋代文学创作开风气之先的作家是()。

考题 多选题在性心理发展中,弗洛伊德认为人在幼年时期,对异性双亲的眷恋现象是人类普遍存在的特征之一,它们被称为().A俄狄浦斯情结B恋母情结C恋父情结D伊莱克斯情结E幼年创伤情结

考题 填空题作家从事文学创作时,()是文学创作的第一步,是艺术构思和艺术表现的不可或缺的基础。

考题 填空题儿童文学作家包括成人和(),他们与成人文学作家一样,具备着文学创作的能力,并遵循着文学创作规律进行创作。

考题 填空题作为一种创作性的审美活动,文学创作体现了作家对人生的()、()、()

考题 判断题20世纪的文学创作、甚至是艺术创作,在发展过程中吸取了很多人类学的内容。A 对B 错

考题 多选题对文学创作具有直接影响的主观因素是()A作家的人生经验B作家的心理特征C作家的创作个性D作家置身其中的历史环境和文化环境

考题 单选题弗洛伊德认为,()是作家艺术家从事艺术创作的原始动力。A 白日梦B 俄狄浦斯情结C 疯癫D 非理性

考题 单选题首先用“俄狄浦斯情结”即恋母情结来解释创作动机的人是()A 荣格B 弗雷德C 弗洛伊德D 姚斯

考题 问答题怎样理解作家是文学创作的主体