考题
灰铸铁用符号()表示,球墨铸铁用符号()表示,可锻铸铁用符号()表示。
考题
灰铸铁用符号()表示,球磨铸铁用符号()表示,可锻铸铁用符号()表示。
考题
机械学习是指学生并未理解符号所代表的知识，仅仅记住某个符号或某个词句的组合。()
考题
指挥术语中音响符号“●”表示的意识是( )A.表示大于一秒的长声符号B.表示小于一秒的短声符号C.表示停顿的符号D.表示上升的符号
考题
指挥术语中音响信号两短声“●●”表示的意识是( )。A.表示大于一秒的长声符号B.表示小于一秒的短声符号C.表示停顿的符号D.表示上升的符号
考题
()能够促进婴儿语言理解能力发展。A.口语理解和书面语理解B.符号认知以及口语理解C.精细动作D.感知经验、概念建立以及对符号、口语理解
考题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出，符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、________和________；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有阶段性。
考题
结构施工图中，有一符号为“22”，该符号“”表示的钢筋强度等级代号为（ ）。A.HPB300
B.HRB335
C.HRB400
D.HRB500
考题
指挥术语中音响符号“●”表示的是（）A、表示大于一秒的长声符号；B、表示小于一秒的短声符号；C、表示停顿的符号；D、表示上升符号
考题
密度是指（），以符号（）表示，单位为（）或（）。
考题
电压符号用（）表示，电流符号用（）表示，电阻符号用（）表示。
考题
计算机的数据是指（）。A、数字符号B、声音、图像符号C、文字符号D、信息的一种量化表示
考题
焊接图形基本符号分别表示（）、（）；焊接图形补充符号表示（）；焊接图形补充符号表示（）。
考题
指挥术语中音响符号“O”表示的是（）。A、表示大于一秒的长声符号；B、表示小于一秒的短声符号；C、表示停顿的符号；D、表示上升符号
考题
指挥术语中音响符号“○”表示的意识是（）。A、表示大于一秒的长声符号B、表示小于一秒的短声符号C、表示停顿的符号D、表示上升的符号
考题
（ ）能够促进婴儿语言理解能力发展。A、口语理解和书面语理解B、符号认知以及口语理解C、精细动作D、感知经验、概念建立以及对符号、口语理解
考题
（）是一种主动地、自觉地理解、运用数的态度和意识。A、语感B、空间感C、数感D、符号感
考题
“人是符号的动物，是能够使用并且是唯一能够使用符号的动物”是德国哲学家（）的观点。
考题
有关点状符号理解正确的是（）。A、点状符号只能表示点状地物，如控制点B、点状符号有确切的定位性和方向性C、点状符号没有方向性D、点状符号会随着比例尺的变化而变化
考题
简述如何理解“色彩的运用简化了图形符号系统”。
考题
晶闸管有（）个电极。A、阳极，用符号A表示B、阴极，用符号C表示C、控制极，用符号G表示D、基极，用符号B表示
考题
单选题计算机的数据是指（）。A
数字符号B
声音、图像符号C
文字符号D
信息的一种量化表示
考题
问答题简述如何理解“色彩的运用简化了图形符号系统”。
考题
填空题“人是符号的动物，是能够使用并且是唯一能够使用符号的动物”是德国哲学家（）的观点。
考题
单选题（）是一种主动地、自觉地理解、运用数的态度和意识。A
语感B
空间感C
数感D
符号感
考题
单选题（ ）能够促进婴儿语言理解能力发展。A
口语理解和书面语理解B
符号认知以及口语理解C
精细动作D
感知经验、概念建立以及对符号、口语理解
