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当管理者掌握了员工的人格特点之后，就可以准确预测员工的各种行为
参考答案和解析
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考题
一般在（ ）情形下，进行指导会获得较好的效果。A.当员工工作顺利时
B.当员工希望解决某个问题时
C.当你发现了一个可以改进绩效的机会时
D.当员工需要征求你的意见时
E.当员工掌握了新的技能时
考题
一般在（ ）下进行指导会获得较好的效果。A.当员工工作顺利时
B.当员工希望解决某个问题时
C.当你发现了一个可以改进绩效的机会时
D.当员工需要征求你的意见时
E.当员工掌握了新的技能时
考题
绩效辅导的最佳时机包括()A.当员工本期的绩效考评已经结束时
B.当员工通过培训掌握了某种新技能时
C.当员工希望征求主管的意见时
D.当员工希望主管帮助解决某个问题时
E.当主管发现一个可以改进员工绩效的机会时
考题
一般在()下进行指导会获得较好的效果。A:当员工工作顺利时
B:当员工希望解决某个问题时
C:当你发现了一个可以改进绩效的机会时
D:当员工需要征求你的意见时
E:当员工掌握了新的技能时
考题
绩效辅导的时机包括()。A.当员工需要征求你的意见时
B.当员工希望你解决某个问题时
C.指导员工技能会获得较好的效果
D.当员工通过培训掌握了新技能时
E.当你发现了一个可以改进绩效的机会时
考题
绩效辅导的时机包括（ ）A.当员工征求你意见时
B.当员工希望解决某个问题事
C.当员工工作顺利进行时
D.当你发现了一个可以改进绩效的机会时
E.当员工掌握了新技能，管理者希望员工能将新技能运用于工作中
考题
(2017年11月)绩效辅导的最佳时机包括()
A.当员工本期的绩效考评已经结束时
B.当员工通过培训掌握了某种新技能时
C.当员工希望征求主管的意见时
D.当员工希望主管帮助解决某个问题时
E.当主管发现一个可以改进员工绩效的机会时
考题
（）是指员工掌握的与某项具体工作相关的技能种类。员工掌握多种技能，就可以在多个职位上进行轮换，同时可以帮助其他员工完成工作。那些能够掌握多种技能的员工通常被称为通才。A、技能宽度B、技能深度C、技能垂度D、技能维度
考题
直线管理者的人力资源管理职权包括下列的（）A、指导组织的新进员工，训练员工掌握新的技能B、处理健康、保险、退休和休假等各种员工福利计划C、向员工传达组织的各种规章和政策D、培养员工之间的合作工作关系
考题
为了对员工进行有效的辅导，管理者应选择的绩效辅导时机是（）。A、当员工需要征求管理者的意见时B、当员工希望管理者解决某个问题时C、当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时D、当员工通过培训掌握了新技能时，如果管理者希望他能够将新技能运用于工作中，就可以辅导他使用这种技能E、绩效面谈时
考题
我们的归因常存在各种偏差。当一位管理者低估内部因索对员工行为的影响而高估外部因素对之的影响时，管理者（）。A、表现出自我服务偏见B、犯了基本归因错误C、曲解了员工的控制点D、犯了假设相似性的错误
考题
单选题企业内部存在各种错综复杂的关系，各种关系中最重要的是（）。A
所有者与经营管理者的关系；B
员工与企业的关系；C
所有者与员工的关系；D
经营管理者与员工的关系；E
员工之间的关系。
考题
多选题直线管理者的人力资源管理职权包括下列的（）A指导组织的新进员工，训练员工掌握新的技能B处理健康、保险、退休和休假等各种员工福利计划C向员工传达组织的各种规章和政策D培养员工之间的合作工作关系
考题
多选题为了对员工进行有效的辅导，管理者应选择的绩效辅导时机是（）。A当员工需要征求管理者的意见时B当员工希望管理者解决某个问题时C当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时D当员工通过培训掌握了新技能时，如果管理者希望他能够将新技能运用于工作中，就可以辅导他使用这种技能E绩效面谈时
考题
单选题归因常常存在各种偏差。当管理者低估内部因素对员工行为的影响而高估外部因素对员工行为的影响时，管理者（ ）。A
表现出自我服务偏见B
犯了基本归因错误C
曲解了员工的控制点D
犯了假设相似性的错误
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