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道德情感是道德行为产生的重要推动力，是维持人们自觉行为的重要支撑力量，也是道德行为的调节和维持力量。
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C
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考题
（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。A、教师职业道德行为B、教师职业道德情感C、教师职业道德认识D、教师职业道德评价
考题
它是人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性，这种能动性表现为意志活动，是一种巨大的精神力量，能使决定采取的道德行为顽强地坚持下去。这反映的是（）A、道德情感B、道德认识C、道德意志D、道德行动
考题
多选题下面关于职业道德信念的说法，哪些是正确的（）。A职业道德信念与人的政治信念密不可分，也是无产阶级革命人生观的重要组成部分B职业道德信念是比人们的职业道德情感更久远地支配人们职业道德行为的根据和动因C职业道德信念是促使职业道德认识转化为职业道德行为的重要因素D职业道德信念通过内心情绪体验对职业道德行为起到迅速而持久的定向作用，成为道德行为一种深厚的内在动力
考题
单选题（）是指人们在产生道德行为过程中，能自觉地确定目的，并支配其行动，以实现预定目的的能力，是为完成一定道德行为而做出的克服困难的努力。A
道德意志B
道德认知C
道德行为D
道德情感
考题
单选题它是人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性，这种能动性表现为意志活动，是一种巨大的精神力量，能使决定采取的道德行为顽强地坚持下去。这反映的是（）A
道德情感B
道德认识C
道德意志D
道德行动
考题
单选题衡量人们品德的重要标志是（ ）。A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
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