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儿童孤独症主要临床表现有哪些？

A．交往障碍

B．语言交流障碍

C．刻板或固定的行为模式

D．智能障碍

参考答案和解析
交往障碍;语言交流障碍;刻板或固定的行为模式;智能障碍
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考题 近年来常用于筛查或诊断儿童孤独症的量表有()。A、孤独症诊断会谈修订量表(ADI-R)B、ABC量表C、CARS量表D、孤独症诊断观察量表(ADOS)
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考题 孤独症儿童都是智障儿童。()
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考题 品行障碍经常与下列哪些疾病共存 A、学习障碍B、精神分裂症C、儿童多动症D、分离焦虑障碍E、儿童孤独症
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考题 该儿童的症状应与以下哪些疾病做鉴别诊断?( )A．舞蹈症B．儿童孤独症C．儿童癔症D．癫痫
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考题 儿童孤独症的主要临床表现A、对人缺乏兴趣B、语言交流障碍C、对某些物品产生不寻常的依恋行为D、常常多动，姿势怪异E、以上都是
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考题 儿童孤独症的主要临床表现A.对人缺乏兴趣 B.语言交流障碍 C.对某些物品产生不寻常的依恋行为 D.常常多动，姿势怪异 E.以上都是
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考题 缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
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考题 儿童孤独症
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考题 孤独症儿童的症状症状与行为特征主要表现在哪四个方面？
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考题 孤独症的临床描述主要有哪些？
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考题 孤独症儿童就诊的最主要原因是多动
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考题 某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。根据测验得分，该儿童属于（）。A、正常B、轻度孤独症C、中度孤独症D、重度孤独症E、无法判断
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考题 Corners儿童行为量表主要适用于（）A、儿童孤独症B、注意缺陷多动障碍C、儿童智力障碍D、儿童语言障碍
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考题 主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。A、脑瘫儿童B、认知发展障碍儿童C、病弱儿童D、孤独症儿童
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考题 儿童孤独症的临床表现和治疗？
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考题 下列哪项不属于儿童孤独症的主要临床表现（）A、社会交往障碍B、言语交流障碍C、智力、认知缺陷D、意识障碍E、感知觉异常
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考题 儿童多动综合征有哪些临床表现？
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考题 儿童孤独症有哪些临床表现？
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考题 孤独症的主要临床表现有哪些？
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考题 关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是（）A、感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练B、应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展C、结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育D、听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式E、其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗
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考题 可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）A、感觉统合核对表B、Peabody运动发育量表C、韦克斯勒儿童智力量表D、儿童孤独症评定量表（CARS）E、孤独症儿童行为检查量表（ABC）
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考题 单选题下列哪项不属于儿童孤独症的主要临床表现（）A 社会交往障碍B 言语交流障碍C 智力、认知缺陷D 意识障碍E 感知觉异常
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考题 问答题儿童孤独症有哪些临床表现？
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考题 问答题孤独症的主要临床表现有哪些？
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考题 单选题主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。A 脑瘫儿童B 认知发展障碍儿童C 病弱儿童D 孤独症儿童
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考题 问答题试述儿童孤独症的典型临床表现。
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考题 单选题Corners儿童行为量表主要适用于（）A 儿童孤独症B 注意缺陷多动障碍C 儿童智力障碍D 儿童语言障碍
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考题 单选题某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。根据测验得分，该儿童属于（）。A 正常B 轻度孤独症C 中度孤独症D 重度孤独症E 无法判断
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