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儿童孤独症的临床表现和治疗？

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考题 儿童孤独症的最有效的治疗方法是教育和训练,长期预后较好,多数可以独立生活。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童孤独症的治疗以教育训练为主() 此题为判断题(对，错)。
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考题 韵律训练可用于治疗A、儿童孤独症B、儿童行为障碍C、儿童情绪障碍D、抽动障碍E、重度智能低下
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考题 儿童孤独症最重要、最有效的治疗方法是A、行为治疗B、教育训练C、精神分析D、认知治疗E、人本治疗
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考题 儿童孤独症的临床表现中的核心性特点是:() A、.社交障碍B、言语障碍C、智能偏低D、刻板的仪式化行为方式
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考题 孤独症儿童都是智障儿童。()
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考题 缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
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考题 孤独症儿童由于社会适应性极差、人际交往的能力和主动性方面的能力远远（）弱智儿童，目前尚没有准确测量孤独症儿童智商的工具。A、高于B、低于
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考题 儿童孤独症最主要的治疗方法是（）。A、药物治疗B、病因治疗C、教育和训练D、心理治疗
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考题 某儿童，3岁，语言交流有障碍，兴趣较少且活动内容局限、刻板、重复，有严重的攻击行为、冲动、活动量较多，并有自伤行为和癫痫发作。使用儿童期孤独症评定量表测定后，得分37分。根据测验得分，该儿童属于（）。A、正常B、轻度孤独症C、中度孤独症D、重度孤独症E、无法判断
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考题 孤独症儿童的治疗方式是什么？
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考题 主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。A、脑瘫儿童B、认知发展障碍儿童C、病弱儿童D、孤独症儿童
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考题 对孤独症儿童有效的干预方法有（）A、教育和训练B、听觉统合训练C、图片交换沟通系统D、药物治疗E、心理治疗
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考题 儿童孤独症的治疗方法，主要包括（）A、自理能力训练B、行为治疗C、药物治疗D、认知治疗E、语言沟通训练
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考题 儿童孤独症有哪些临床表现？
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考题 儿童孤独症的最有效的治疗方法是教育和训练，长期预后较好，多数可以独立生活。
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考题 可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）A、感觉统合核对表B、Peabody运动发育量表C、韦克斯勒儿童智力量表D、儿童孤独症评定量表（CARS）E、孤独症儿童行为检查量表（ABC）
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考题 儿童孤独症最有效、最主要的治疗方法（）A、行为治疗B、教育和训练C、家庭治疗D、药物治疗E、认知治疗
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考题 单选题缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）A 孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B 孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C 孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D 孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
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考题 问答题儿童孤独症有哪些临床表现？
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考题 问答题试述儿童孤独症的典型临床表现。
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考题 多选题对孤独症儿童有效的干预方法有（）A教育和训练B听觉统合训练C图片交换沟通系统D药物治疗E心理治疗
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考题 单选题儿童孤独症最主要的治疗方法是（）。A 药物治疗B 病因治疗C 教育和训练D 心理治疗
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考题 判断题儿童孤独症的最有效的治疗方法是教育和训练，长期预后较好，多数可以独立生活。A 对B 错
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考题 单选题儿童孤独症最有效、最主要的治疗方法（）A 行为治疗B 教育和训练C 家庭治疗D 药物治疗E 认知治疗
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考题 单选题孤独症儿童由于社会适应性极差、人际交往的能力和主动性方面的能力远远（）弱智儿童，目前尚没有准确测量孤独症儿童智商的工具。A 高于B 低于
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考题 问答题简述儿童孤独症的治疗原则。
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