考题
“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（ ）A．教师的传道者角色B．教师的授业、解惑者角色C．教师的示范者角色D．教师的研究者角色
考题
某础教育课程改革视野中的教师角色创新要由传统的“传道，授业，解惑”型教师转到“激趣，启思，导疑”型教师。
考题
教师承担了多种角色职能，既是传道授业解惑者、示范者、朋友，又是______者和______者。
考题
教师职业角色主要有传道者角色，授业、解惑者角色和______等。
考题
教师最主要的职责就是做好“传道、授业、解惑”的工作。()
考题
“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（ ）。A.监护人的角色
B.管理者的角色
C.榜样角色
D.知识的传授者的角色
考题
教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、（ ）、（ ）、（ ）。
考题
教师是教育者，其根本任务是( )
A.教书育人
B.传道授业
C.解惑答题
D.管理学生
考题
辨析题：“师者，所以传道、授业、解惑也”，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。
考题
教师的职业角色主要有（ ）A.传道者角色
B.授业、解惑者角色
C.示范者角色
D.管理者角色
E.父母与朋友角色
考题
明确的提出教师的任务就是传道、授业、解惑的教育家是（）。
考题
韩愈在《师说》中认为教师的职责有三，并不包括（）。A、易俗B、传道C、授业D、解惑
考题
“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是（）A、传道、授业、解惑B、培养优生，转化差生C、传授知识，培养能力D、努力工作，爱岗敬业
考题
“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。A、传道者角色B、授业解惑者角色C、管理者角色D、示范者角色
考题
教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
考题
“师者，所以传道、授业、解惑也”，大学教师只要努力扮演好教学者的角色就已足够。
考题
“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）A、教师的传道者角色B、教师的授业、解惑者角色C、教师的示范者角色D、教师的研究者角色
考题
依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是（）A、教书育人B、提高民族素质C、培养社会主义事业建设者和接班人D、文化传承E、传道、授业、解惑
考题
教师的职业角色主要是（）。A、传道、授业、解惑者B、示范者C、管理者D、父母与朋友E、研究者
考题
教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。
考题
韩愈在《师说》中提出了教师的任务是“传道、授业、解惑”。
考题
判断题教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。A
对B
错
考题
单选题“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是（）A
传道、授业、解惑B
培养优生，转化差生C
传授知识，培养能力D
努力工作，爱岗敬业
考题
多选题教师的职业角色主要是（）A传道、授业、解惑者B示范者C管理者D父母与朋友E研究者
考题
判断题的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。A
对B
错
考题
多选题依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是（）A教书育人B提高民族素质C培养社会主义事业建设者和接班人D文化传承E传道、授业、解惑
考题
单选题“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）A
教师的传道者角色B
教师的授业、解惑者角色C
教师的示范者角色D
教师的研究者角色
