考题
认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（ ）。A.维果斯基B.赞可夫C.皮亚杰D.格赛尔
考题
认知发展理论的代表人物是瑞士儿童心理学家(),其认知发展理论是近几十年来对学前教育影响最大的理论。
A、格赛尔B、班杜拉C、皮亚杰D、维果斯基
考题
()在说明教学与发展关系时,提出了“最近发展区”概念。
A、格赛尔B、班杜拉C、皮亚杰D、维果斯基
考题
发生认识论指出知识来源于主客体的相互作用，该理论的提出者是()。A、皮亚杰B、维果斯基C、杜威D、艾沙克斯
考题
相互作用论的代表人物是（ ）。A．高尔顿B．皮亚杰C．华生D．吴伟士
考题
“精力过剩论”的代表人物是()。A.维果斯基
B.斯宾塞
C.皮亚杰
D.格鲁斯
考题
强调社会文化因素在个体认知发展中具有重要作用的心理学家是A.皮亚杰
B.格赛尔
C.维果茨基
D.华生
考题
认知发展理论——发生认识论是（ ）提出的。
A、格赛尔
B、华生
C、班杜拉
D、皮亚杰
考题
认为学习的实质是脑内形成了认知地图的是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、托尔曼D、布鲁纳
考题
建构主义学习观的代表人是（）。A、皮亚杰B、布鲁纳C、托尔曼D、维果斯基
考题
最近发展区是谁提出来的？（）A、皮亚杰B、亚里士多德C、维果斯基D、格塞尔
考题
认知地图论的提出者是（）A、维果斯基B、皮亚杰C、托尔曼D、科勒
考题
相互作用论的代表人物是（）。A、高尔顿B、皮亚杰C、华生D、瓦龙E、施太伦
考题
社会文化一历史发展理论的创始人是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、艾里克森D、高尔顿
考题
道德两难故事法是谁研究时用的？（）A、皮亚杰B、柯尔伯格C、维果斯基D、福禄贝尔
考题
发生认识论的创始人是（）A、维果斯基B、霍尔C、科尔伯格D、皮亚杰
考题
遗传决定论的代表人物是（）A、华生B、高尔顿C、斯金纳D、格赛尔
考题
单选题道德两难故事法是谁研究时用的？（）A
皮亚杰B
柯尔伯格C
维果斯基D
福禄贝尔
考题
单选题认知地图论的提出者是（）A
维果斯基B
皮亚杰C
托尔曼D
科勒
考题
单选题认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的人是（）。A
华生B
皮亚杰C
格塞尔D
维果斯基
考题
单选题最近发展区是谁提出来的？（）A
皮亚杰B
亚里士多德C
维果斯基D
格塞尔
考题
单选题发生认识论的创始人是（）A
维果斯基B
霍尔C
科尔伯格D
皮亚杰
考题
多选题建构主义学习观的代表人是（）。A皮亚杰B布鲁纳C托尔曼D维果斯基
考题
多选题相互作用论的代表人物是（）。A高尔顿B皮亚杰C华生D瓦龙E施太伦
考题
单选题( )通过双生子爬梯实验发现了成熟在幼儿发展中的作用。A
格塞尔B
皮亚杰C
维果斯基D
吉布森
考题
单选题认为学习的实质是脑内形成了认知地图的是（）。A
皮亚杰B
维果斯基C
托尔曼D
布鲁纳
考题
单选题社会文化一历史发展理论的创始人是（）。A
皮亚杰B
维果斯基C
艾里克森D
高尔顿
考题
单选题认知发展理论—发生认识论是（ ）提出的。A
格赛尔B
华生C
班杜拉D
皮亚杰