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8.青少年的认知发展中以无意注意取代了有意注意，以无意注意为主。
参考答案和解析
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考题
无意注意和有意注意之间的关系表现为（ ）。
(A)无意注意可以转化为有意注意（B)有意注意可以转化为无意注意 (C)有意注意不能转化为无意注意 （D)各自独立互不转化
(A)无意注意可以转化为有意注意（B)有意注意可以转化为无意注意 (C)有意注意不能转化为无意注意 （D)各自独立互不转化
考题
小学低年级儿童（）已相当成熟，但小学低年级儿童的（）还处于正在发展阶段，儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。A、有意注意；无意注意B、无意注意；有意注意C、有意注意；有意注意D、无意注意；无意注意
考题
单选题小学低年级儿童（）已相当成熟，但小学低年级儿童的（）还处于正在发展阶段，儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。A
有意注意；无意注意B
无意注意；有意注意C
有意注意；有意注意D
无意注意；无意注意
考题
单选题小学生注意发展的一般特点是（）。A
无意注意占主导地位，有意注意逐步发展B
有意注意逐渐占主导地位C
有意注意已经取代无意注意，占主导地位D
无意注意占主导地位，有意注意已趋完善
考题
单选题注意的种类有（ ）。A
无意注意、随意注意、随意后注意B
无意注意、有意注意、不随意注意C
随意注意、不随意注意、有意注意D
无意注意、有意后注意、随意后注意
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