考题
反衔接就是为了达到某种修辞目的,而又意识地偏离话语衔接规则。()
此题为判断题(对，错)。
考题
关于修辞格的作用,下面说法中不正确的是()。
A、突破了逻辑的限制B、使话语产生会话含义C、创造了新的文体D、促进了语言的发展
考题
在交际中运用修辞格可以使话语产生会话含义。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列属于出租汽车驾驶员在工作中正确运用的话语的有（）。A、欺瞒、哄骗乘客的话语；B、刺激乘客、激化矛盾的话语；C、低俗、粗鲁无理的话语；D、正确使用文明的话语。
考题
修辞上的“反复”，（）。A、话语建构处于完成态B、重复的部分，属于冗余信息C、话语建构处于非完成态D、重复的部分，属于必要信息
考题
修辞功能的三个层面是（）。A、修辞作为话语建构方式（修辞技巧）B、修辞作为文本建构方式（修辞诗学）C、修辞参与人的物质建构（修辞社会学）D、修辞参与人的精神建构（修辞哲学）
考题
修辞话语建构包括（）A、自觉行为B、不自觉的行为C、积极行为D、消极行为
考题
普通话语音有几种调类？请分别说出它们的名称和调值，并举例。
考题
抒情话语使用众多修辞方法的作用是（）A、更加真实B、更加准确C、更加高雅D、增添情感意味
考题
有关抒情话语的论述哪点是正确的（）A、叙事作品中不存在抒情话语B、抒情话语更能体现主观情感C、抒情话语比叙事话语要难懂D、抒情话语中不能掺杂叙事话语
考题
主要有比喻、象征、倒装、歧义、夸张、对比、借代、用典等的抒情作者为创造审美化的抒情话语而采用的特殊用语方式是（）。A、抒情话语B、修辞方式C、抒情方式D、抒情话语的修辞方式
考题
使抒情话语陌生化的意义是（）A、使语言形象化B、使词语更准确C、使语言能表现情感D、使语言更加晦涩
考题
与叙事话语相比较，抒情话语的特点是（）A、科学化B、准确化C、突出组合关系D、突出聚合关系
考题
抒情作者在抒情写意时的用语方法是（）。A、抒情话语B、修辞方式C、抒情方式D、抒情话语的修辞方式
考题
单选题主要有比喻、象征、倒装、歧义、夸张、对比、借代、用典等的抒情作者为创造审美化的抒情话语而采用的特殊用语方式是（）。A
抒情话语B
修辞方式C
抒情方式D
抒情话语的修辞方式
考题
多选题修辞上的“反复”，（）。A话语建构处于完成态B重复的部分，属于冗余信息C话语建构处于非完成态D重复的部分，属于必要信息
考题
多选题修辞功能的三个层面是（）。A修辞作为话语建构方式（修辞技巧）B修辞作为文本建构方式（修辞诗学）C修辞参与人的物质建构（修辞社会学）D修辞参与人的精神建构（修辞哲学）
考题
单选题有关抒情话语的论述哪点是正确的（）A
叙事作品中不存在抒情话语B
抒情话语更能体现主观情感C
抒情话语比叙事话语要难懂D
抒情话语中不能掺杂叙事话语
考题
问答题普通话语音有几种调类？请分别说出它们的名称和调值，并举例。
考题
单选题抒情作者在抒情写意时的用语方法是（）。A
抒情话语B
修辞方式C
抒情方式D
抒情话语的修辞方式
考题
多选题修辞话语建构包括（）A自觉行为B不自觉的行为C积极行为D消极行为
考题
单选题抒情话语使用众多修辞方法的作用是（）A
更加真实B
更加准确C
更加高雅D
增添情感意味
