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结合教材《课程与教学通论》p11-p16，从心理学、社会学、哲学的角度论述课程的理论基础。

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考题 研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的()基础;课程与教学的社会与文化学基础。 A.教育学B.社会科学C.自然科学D.哲学
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考题 简述课程与教学的理论基础。
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考题 对课程影响最为长久、最为深刻的理论基础是【 】A.哲学B．社会学C．教学论D．心理学
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考题 ()是学校课程观的最根本的基础。 A、哲学B、教育学C、社会学D、心理学
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考题 课程最根本的基础是() A、语言学B、心理学C、社会学D、哲学
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考题 在构成课程的理论基础中，【 】对于课程的影响最为长久、最为深刻。A．哲学 B．心理学C．教学论 D．社会学
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考题 下列关于培训教材与培训课程关系的表述中正确的有( )。 A、培训教材是培训课程的部分B、培训教材是培训课程内容的表现形式C、培训教材是培训课程的基础D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的
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考题 培训课程的要素组成包括（ ）。A.课程目标与内容 B.课程教材与教学模式 C.教学策略与课程评价 D.教学组织与课程时间 E.培训教师和学员
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考题 培训课程的要素组成包括()。A:课程目标与内容 B:课程教材与教学模式 C:教学策略与课程评价 D:教学组织与课程时间 E:培训教师和学员
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考题 课程的主要基础学科是（）A、哲学B、教育学C、社会学D、心理学
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考题 从（）方面确定教学的重难点。 ①结合课程目标 ②结合教材内容 ③分析学生情况A、①②③B、①②C、②③D、③
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考题 从课程理论的角度来讲，确定课程资源的开发价值至少要经过三个筛子的过滤筛选（）A、教育哲学B、政治制度C、学习理论D、教学理论
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考题 冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（）A、哲学基础B、社会学基础C、心理学基础D、自然科学基础
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考题 研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的（）基础；课程与教学的社会与文化学基础。A、教育学B、社会科学C、自然科学D、哲学
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考题 如何从社会学角度理解课程知识。
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考题 在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影响最为长久、最为深刻。A、哲学B、心理学C、教学论D、社会学
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考题 课程具体包括（）A、课程计划B、教材C、教学大纲D、课程计划、教学大纲、教材
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考题 多选题幼儿园课程的理论基础包括（）A哲学基础B心理学基础C生物学基础D社会学基础E管理学基础
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考题 多选题课程的主要基础学科是（）A哲学B教育学C社会学D心理学
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考题 问答题如何从社会学角度理解课程知识。
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考题 单选题从（）方面确定教学的重难点。 ①结合课程目标 ②结合教材内容 ③分析学生情况A ①②③B ①②C ②③D ③
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考题 单选题冲突理论所反映的课程与教学论基础是属于其（）A 哲学基础B 社会学基础C 心理学基础D 自然科学基础
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考题 填空题课程行政是指（）对教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）和教材的审定与管理。
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考题 单选题在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影响最为长久、最为深刻。A 哲学B 心理学C 教学论D 社会学
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考题 单选题课程具体包括（）A 课程计划B 教材C 教学大纲D 课程计划、教学大纲、教材
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