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研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的（）基础；课程与教学的社会与文化学基础。

  • A、教育学
  • B、社会科学
  • C、自然科学
  • D、哲学

参考答案

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考题 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究________，教学论侧重研究“如何教”。
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考题 研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学的()基础;课程与教学的社会与文化学基础。 A.教育学B.社会科学C.自然科学D.哲学
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考题 人们可以从不同的角度认识课程与教学问题,但对教学问题的研究越来越离不开课程问题的分析,而课程问题的研究,也更注重(),以及实施教学中教师和学生的表现。 A.实施过程B.教学目标C.教学成果D.教学环境
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考题 简述课程与教学的理论基础。
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考题 课程与教学目标是()的分解,是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、()和“技能领域”。
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考题 关于课程评价与教学评价的区别描述正确的是()A、教学评价包括对课程设计、课程目标、课程内容、等若干方面的评价B、教学评价侧重理论上的研究C、课程评价则偏向于具体化的研究D、课程评价为教学评价的有效进行提供了理念上的导向
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考题 英语教学研究内容:就课程而言,我们可以研究( )。 A、课程内容与教学方法B、教学方法与评估手段C、课程内容与评估手段D、课程内容、教学方法与评估手段
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考题 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。
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考题 课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或任务是：揭示规律、（）、优化技术。
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考题 课程与教学论就是探讨课程与教学实践的技术问题，如课程编制技术、教学的技术等。
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考题 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
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考题 课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或是：（）、（）、（）。
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考题 以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为（）A、课程与教学的评价B、课程与教学的实施C、课程与教学的目标D、课程与教学的内容
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考题 课程与教学论主要是通过研究课程与教学领域的问题从而揭示其规律的，并不涉及价值问题。
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考题 课程与教学内容的选择要依据课程目标，学生的兴趣、需要，与身心发展水平及社会发展需要，但并不需要考虑课程与教学论内容本身的性质。
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考题 关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。
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考题 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。
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考题 人们可以从不同的角度认识课程与教学问题，但对教学问题的研究越来越离不开课程问题的分析，而课程问题的研究，也更注重（），以及实施教学中教师和学生的表现。A、实施过程B、教学目标C、教学成果D、教学环境
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考题 填空题关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。
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考题 判断题课程与教学论主要是通过研究课程与教学领域的问题从而揭示其规律的，并不涉及价值问题。A 对B 错
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考题 填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。
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考题 填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或任务是：揭示规律、（）、优化技术。
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考题 填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
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考题 填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或是：（）、（）、（）。
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考题 单选题以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为（）A 课程与教学的评价B 课程与教学的实施C 课程与教学的目标D 课程与教学的内容
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考题 问答题简述课程与教学的理论基础？
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考题 填空题课程与教学论的研究对象（）与教学的基本原理与问题
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