7、2、积极表露容易获得积极评价。

考题表露性质分积极表露与消极表露,表露性质及其过程一般应是:积极中性消极,属于自我表露的( )。 A.真实原则B.程度原则C.对等原则D.性质原则

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考题那些在要儿期与父母建立了安全的依恋关系,有安全感的孩子,更容易建立积极的自我评价,产生()获得较高的自尊水平 A自我评价B消极情绪C自我价值感D积极情绪

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考题自我表露的性质原则指表露性质分积极表露与消极表露。() 此题为判断题(对，错)。

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考题面谈中回应的方法有( )。A．鼓励和重复案主的话B．积极的反馈C．澄清D．开放式提问E．自我表露

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考题有关自我表露表述有误的是（）。A、自我表露是随着团体情境的发展自然产生的B、成员在自我表露时，工作者应给予积极的回应，并鼓励其他成员给予回馈C、自我表露是隐私的表露，需要“将自己的灵魂完全地裸露”D、成员自我表露后又感觉不舒服的，工作者要介入，并尽量协助他消除这种感受

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考题下列选项中属于学习对旅游者的作用的是（）。A、获得信息B、积极评价C、激发动机D、形成态度E、积累经验

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考题人们很快适应积极情绪，也很容易改变积极情绪。

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考题从哪些方面进行供应商评价的（）A、质量B、能力C、积极性D、服务E、成本F、可获得性

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考题研究结果发现，积极的人比那些不积极的人取得（）。A、更好的评价但是更低的报酬B、更低的评价和更低的报酬C、更好的评价和更高的报酬D、更低的评价和更高的报酬

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考题理学家（）认为，作为一种情感，感恩需要两个条件：（1）对获得的积极刺激的感知；（2）对积极刺激来源的认可。

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考题积极心理学提倡对（）或（）具有的问题做出积极的解释，并使个体或社会能从中获得积极的意义。

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考题（）指的是一位被评价者绩效的某一积极方面导致评价暑将此人绩效中的所有其他方面都给予积极评价。

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考题积极情绪能够使公务员在工作过程中获得较高的评价和良好的人脉资源，这是积极情绪建构功能的体现。

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考题员工绩效考核系统容易出现的问题不包括（）。A、评价缺乏客观性B、评价内容不明确C、各级员工及管理层的积极参与D、评价标准不稳定

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考题积极压力是个体通过对压力源的评价而做出的积极反应。

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考题填空题（）指的是一位被评价者绩效的某一积极方面导致评价暑将此人绩效中的所有其他方面都给予积极评价。

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考题判断题-般而言，对小学中高年级学生来说，在讲故事、做游戏过程中容易获得知识，得到健康、积极的情感体验。( )A 对B 错

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考题判断题人们很快适应积极情绪，也很容易改变积极情绪。A 对B 错

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考题单选题心理咨询的（）特质要求对来访者的积极面给于选择性注意，使来访者对自己有积极的评价。A 共感B 积极共感C 积极关注D 尊重

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考题多选题在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，认真了解和把握发言者的用意与感受，不时点头，鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有（）。A情绪转移法B专注与倾听C积极给予回应D适当自我表露E鼓励组员相互表达

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考题单选题有关自我表露表述有误的是（）。A 自我表露是随着团体情境的发展自然产生的B 成员在自我表露时，工作者应给予积极的回应，并鼓励其他成员给予回馈C 自我表露是隐私的表露，需要“将自己的灵魂完全地裸露”D 成员自我表露后又感觉不舒服的，工作者要介入，并尽量协助他消除这种感受

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考题单选题下列关于名誉和荣誉的论述中，正确的是（　　）。A 对名誉的评价来源于社会生活中所获得的社会评价，对荣誉的评价来源于特定组织B 对荣誉的评价可能是积极的，也可能是消极的C 对荣誉的评价来源于社会舆论或个人，对名誉的评价来源于特定组织D 对名誉的评价只能是积极的

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考题单选题社会工作者在倾听的同时作出回应，积极表达自己的感受，通过复述组员讲述的内容和揭示其背后的潜台词来达到目的，这种小组工作技巧是（　　）。A 专注倾听B 积极回应C 适当自我表露D 适当帮助梳理

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考题多选题从哪些方面进行供应商评价的（）A质量B能力C积极性D服务E成本F可获得性

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考题填空题理学家（）认为，作为一种情感，感恩需要两个条件：（1）对获得的积极刺激的感知；（2）对积极刺激来源的认可。

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考题判断题积极情绪能够使公务员在工作过程中获得较高的评价和良好的人脉资源，这是积极情绪建构功能的体现。A 对B 错

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考题填空题积极心理学提倡对（）或（）具有的问题做出积极的解释，并使个体或社会能从中获得积极的意义。

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考题判断题积极压力是个体通过对压力源的评价而作出的积极反应。A 对B 错

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