网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

3、下列哪种方式是幼儿老师与家长谈话交往时较好的方式

A.谈话时不涉及别的孩子,以平等的身份采用日常用语与家长交谈

B.只是向家长报告孩子的优点,让家长高兴

C.对存在问题的孩子,向家长指出他们的教育观有问题

D.只是向家长谈幼儿的问题,要家长注意或配合教育孩子


参考答案和解析
谈话时不涉及别的孩子,以平等的身份采用日常用语与家长交谈
更多 “3、下列哪种方式是幼儿老师与家长谈话交往时较好的方式A.谈话时不涉及别的孩子,以平等的身份采用日常用语与家长交谈B.只是向家长报告孩子的优点,让家长高兴C.对存在问题的孩子,向家长指出他们的教育观有问题D.只是向家长谈幼儿的问题,要家长注意或配合教育孩子” 相关考题
考题 3-6岁儿童家庭与幼儿园合作的方式包括()和帮助家长了解幼儿园教育的方式。 A、鼓励家长参与幼儿园管理B、加强家园联系的方式C、家园现场沟通交流方式D、向家长宣传科学教育观念和方法的方式

考题 幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。 A、谈话活动的语言信息量较大B、幼儿交流的对象范围也相对较大C、谈话活动的语言交流方式较多D、谈话活动的时间范围较广

考题 .如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?

考题 教师与幼儿的主要交流方式是()。A、谈话B、观察C、实验D、游戏

考题 在创设谈话情境中,无论以哪种方式创设谈话情境,都必须以有利于()为前提。 A.幼儿倾听能力发展B.幼儿谈话C.教师组织D.幼儿智力发展

考题 命令式的谈话是很好的方式,即家长与孩子在谈话时应该要给予他生活上的指导。() 此题为判断题(对,错)。

考题 3岁以后,家长和幼儿园老师可开始教儿童自己选用适合儿童年龄的牙刷,用何种方式刷牙( )A、巴氏刷牙法B、横刷法C、竖刷法D、画圈法

考题 幼儿园与家长联系的方式方法有()和()两种。

考题 如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家园合作方式比较好?

考题 在家长下班以后,避开家长工作时间,是较好的入户教学时间安排方式。

考题 幼儿园应采取哪些方式和家长加强联系()。A、定期召开家长会B、与家长交流教育经验C、定期举办家长培训班D、向家长宣传幼儿卫生保健知识

考题 主题活动打破了()的界限,将各方面的学习有机的联系起来,幼儿所获得的经验是完整的。A、幼儿与老师之间B、老师与家长之间C、幼儿与幼儿之间D、领域之间

考题 在创设谈话情境中,无论以哪种方式创设谈话情境,都必须以有利于()为前提。A、幼儿谈话B、教师组织C、幼儿倾听能力发展D、幼儿智力发展

考题 教师用恰当的言语和非言语的方式热情地接纳和鼓励幼儿交谈、提问,让幼儿相信老师是自己随时得以交谈的对象。这是()A、引发交谈的技能B、倾听的技能C、扩展谈话的技能D、结束谈话的技能

考题 教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式,教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功

考题 哪个是幼儿园与家庭的个别联系方式()A、家长会B、家庭访问C、家长开放日D、家长座谈会

考题 幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与()A、家长会B、家长咨询C、父母青儿橱窗D、家长开放日

考题 下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?()A、谈话时不涉及别的孩子,以平等的身份采用日常用语与家长交谈B、只是向家长报告孩子的优点,让家长高兴C、对存在问题的孩子,向家长指出他们的教育观有问题D、只是向家长谈幼儿的问题,要家长注意或配合教育孩子

考题 幼儿老师与家长沟通的前提是教师对家长的()。A、了解与关心B、信任与尊重C、信任与了解D、了解与尊重

考题 判断题教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式,教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功A 对B 错

考题 单选题放学时,家长们都走进幼儿园接孩子,金老师一见到小齐爸爸,就埋怨他说:“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣,你们做家长都怎么教的!”小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说:“就是不会才送到幼儿园学习的嘛!”对该事情,下列说法正确的是()A 金老师应该注意与家长沟通的方式B 生活能力培养主要由家长负责C 金老师拥有批评幼儿家长的权利D 生活能力培养主要由教师负责

考题 单选题下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?()A 谈话时不涉及别的孩子,以平等的身份采用日常用语与家长交谈B 只是向家长报告孩子的优点,让家长高兴C 对存在问题的孩子,向家长指出他们的教育观有问题D 只是向家长谈幼儿的问题,要家长注意或配合教育孩子

考题 单选题幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与()A 家长会B 家长咨询C 父母青儿橱窗D 家长开放日

考题 单选题教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时,采取下列哪种谈话方式比较容易被接受( )。A 首先向家长指出孩子在幼儿园的不足,让家长明白孩子并非十全十美B 告诉家长他们的教育观有问题,需要改进C 向家长介绍别的孩子的长处,建议向他们学习D 首先肯定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈论问题

考题 问答题阅读下列材料,并根据幼儿生理特点和幼儿配膳的原则角度回答问题。 在晨间谈话时,艳艳告诉老师:“妈妈给我吃的早餐是牛奶和鸡蛋。”请为艳艳的家长在幼儿早餐配置方面提出合理的建议。

考题 单选题哪个是幼儿园与家庭的个别联系方式()A 家长会B 家庭访问C 家长开放日D 家长座谈会

考题 问答题张老师对某幼儿进行家访,在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语,并且不加解释;谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突出表现,而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气,要求该幼儿家长“必须对孩子严加管教”,要他向班上的其他同学学习。结果,该幼儿家长当面痛骂了孩子;孩子生气,该家长又打了孩子。 试分析该教师的家访谈话有何不妥?正确的做法应当如何?

考题 单选题教师用恰当的言语和非言语的方式热情地接纳和鼓励幼儿交谈、提问,让幼儿相信老师是自己随时得以交谈的对象。这是()A 引发交谈的技能B 倾听的技能C 扩展谈话的技能D 结束谈话的技能