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4岁的幼儿如果还不会拍球说明运动能力有问题。

参考答案和解析
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考题 结合事例说明我国幼儿园游戏还存在哪些问题?(15分)
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考题 缺乏刺激性、新异性的环境会剥夺幼儿感官的辨别能力,但是不会削弱幼儿思维的积极性,更不会降低幼儿观察事物的细节和微小差异的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简要说明幼儿有意运动的特点。
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考题 幼儿教师的专业能力还包括:创设与利用()的能力,沟通交流的能力,自我发展的能力。 A自然B环境C校园D课堂
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考题 说明幼儿运动科学安排的主要内容。
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考题 保证人的问题 保证是人保，如果保证人在保证书中明确说明自己在债务人不能还债时候，愿意代还部分金额，这一条款有效吗？这样的话不就成了担保人而不是保证人？有具体的法条说明吗？
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考题 婴幼儿进餐量有变化，说明出现健康问题.()此题为判断题(对，错)。
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考题 鼓励幼儿进行跑、跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，主要是为了发展幼儿的( )。A.身体平衡能力 B.身体协调性和灵活性 C.身体的力量 D.身体的耐力
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考题 幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有()。 A、性别倾向性 B、性别差异性 C、性别独特性 D、性别恒常性
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考题 由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是()。A.长跑 B.投掷 C.跳绳 D.拍球
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考题 举例说明幼儿能力发展的特点。
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考题 受到不公平对待时，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的__________发展状况是良好的。
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考题 婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的（）。A、思维能力B、运动能力C、想象能力D、创造能力
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考题 幼儿教师角色的特殊性在于不仅要促进幼儿智力和能力的发展，同时还担负着幼儿日常的教学管理工作。
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考题 由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是（）A、长跑B、投掷C、跳绳D、拍球
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考题 在球类活动中，（）应以滚接球、抛接球、原地变化拍球和直线运球为主。A、托班幼儿B、小班幼儿C、中班幼儿D、大班幼儿
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考题 如果发现吊弦烧伤就说明该段接触网的导流有问题.
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考题 机动吊车除有标准吊装能力，还有附加配重更大吊装能力，它说明什么问题？
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考题 单选题（2013年上半年统考）由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是（　　）。A 长跑B 投掷C 跳绳D 拍球
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考题 单选题婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的（）。A 思维能力B 运动能力C 想象能力D 创造能力
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考题 多选题鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到的数学问题，体会数学的用处。如：（）。A拍球、跳绳、跳远或投沙包时，可通过数数、测量的方法确定名次B讨论春游去哪里玩时，让幼儿商量去哪里玩、每个想去的地方有哪些人，根据统计结果做决定C引导幼儿形成用数学解决生活中种种问题的思维习惯D滑滑梯时，按照“先来先玩”的规则有序地排队玩
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考题 单选题由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）A 拍球B 投掷C 长跑D 跳绳
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考题 单选题由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是（）A 长跑B 投掷C 跳绳D 拍球
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考题 问答题举例说明幼儿能力发展的特点。
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考题 单选题幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖分少，不适合他们的运动项目是( )。A 拍球B 投掷C 长跑D 跳绳
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考题 单选题在球类活动中，（）应以滚接球、抛接球、原地变化拍球和直线运球为主。A 托班幼儿B 小班幼儿C 中班幼儿D 大班幼儿
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考题 单选题鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动主要是为发展幼儿（）A 身体平衡能力B 身体协调性和灵活性C 身体的力量D 身体的耐力
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考题 单选题5-6岁的婴幼儿在动作发展方面能（），且跑得协调、平衡能力较好，会拍球、踢球，并能边跑边踢。A 双脚跳跃跑B 迅速自如地奔跑C 跳远D 跳高
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