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在引导幼儿自主创编环节中,教师应该()
A.允许幼儿自由大胆想象与表现
B.避免给与选项式的指引,让幼儿独立完成创编
C.在幼儿无法完成创编时,提供选项式的选择,帮助幼儿完成动作创编
D.在幼儿无法完成创编时,代替幼儿创编
参考答案和解析
BCD
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考题
幼儿园教育活动是()。
A.是教师引导幼儿初步认识自然和社会的教育过程B.是使幼儿在德智体美诸方面都得到发展的过程C.是教师引导幼儿自主发展的过程D.是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育过程
考题
作为教师,当幼儿利用观察法汲取科学知识时,教师应该如何做好指导()?
A.利用观察对象的显著特征激发幼儿的观察兴趣B.引导幼儿运用多种感官感知事物的特征C.引导幼儿全面、系统、有序地观察D.要鼓励幼儿用语言表达观察中的发现
考题
在为歌曲创编表演动作的教学活动中,即兴创编的活动特点主要是()A、幼儿在前,以幼儿的意见为主,教师提供完善机会或参考意见B、教师的潜在意见为主导意见C、教师与幼儿的意见各半D、以教师的意见为主
考题
听说游戏的基本步骤是()。A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
考题
单选题在为歌曲创编表演动作的教学活动中,即兴创编的活动特点主要是()A
幼儿在前,以幼儿的意见为主,教师提供完善机会或参考意见B
教师的潜在意见为主导意见C
教师与幼儿的意见各半D
以教师的意见为主
考题
单选题听说游戏的基本步骤是()。A
教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B
设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏C
设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏D
教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则
考题
单选题教师对幼儿指导、引导的目的是促进幼儿的()。A
人格平等B
自主发展C
受到教育D
主导地位
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