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单选题
在为歌曲创编表演动作的教学活动中,即兴创编的活动特点主要是()
A

幼儿在前,以幼儿的意见为主,教师提供完善机会或参考意见

B

教师的潜在意见为主导意见

C

教师与幼儿的意见各半

D

以教师的意见为主


参考答案

参考解析
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考题 歌词内容所表现的是可以“一目了然”的情境或事件的歌曲可以用()导入。A、动作B、歌词创编C、情景表演D、故事讲述

考题 适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征是什么?

考题 在为歌曲创编表演动作的教学活动中,即兴创编的活动特点主要是()A、幼儿在前,以幼儿的意见为主,教师提供完善机会或参考意见B、教师的潜在意见为主导意见C、教师与幼儿的意见各半D、以教师的意见为主

考题 幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及()等。

考题 歌曲即兴的两种类型是创编歌词、()。

考题 歌词创编活动可能存在的两种偏差是()和在新学歌曲活动中就进入歌词创编。

考题 简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。

考题 故事表演游戏的类型有()A、分段表演型B、整体表演型C、创编型D、角色活动型

考题 音乐教学内容“表现”中包括()要素。A、演唱B、演奏C、综合性艺术表演D、即兴创编E、识读乐谱

考题 达尔克罗兹教学法的主要内容是()。A、体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动B、体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动C、艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动D、体态律动、节奏创编、即兴音乐活动

考题 音乐教学内容“创造”中包括()要素。A、探索音响与音乐B、即兴创编C、创作实践D、识读乐谱

考题 简述创编表演动作应注意的问题。

考题 单选题达尔克罗兹教学法的主要内容是()。A 体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动B 体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动C 艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动D 体态律动、节奏创编、即兴音乐活动

考题 填空题歌词创编活动可能存在的两种偏差是()和在新学歌曲活动中就进入歌词创编。

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考题 问答题适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征是什么?

考题 问答题简述创编表演动作应注意的问题。

考题 填空题歌曲即兴的两种类型是创编歌词、()。

考题 填空题幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及()等。

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