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15、在教学设计中，应统筹考虑与合作学习方法相配套的小组组建和建设方略，并对合作学习方法的时间分配、课堂环境的布置和管理做好准备。

参考答案和解析
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更多 “15、在教学设计中，应统筹考虑与合作学习方法相配套的小组组建和建设方略，并对合作学习方法的时间分配、课堂环境的布置和管理做好准备。” 相关考题
考题 课堂教学管理的合作性指的是教师和学生的合作。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自主,合作,探究的学习方法,对语文教学过程施加了积极的影响,它优化了语文教学过程,转变了教师的职能。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在基础教育课程改革中,传统学习方法与现代学习方法激烈碰撞,产生了自主、合作、探究的学习方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 首次使用合作学习小组应该注意()。 A、教室环境的布置B、程序和流程C、合作学习小组的创建D、促进小组成员之间的合作与互动E、布置小组任务
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考题 ( )的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与,并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理? A、微观的课堂教学管理B、中观的课堂教学管理C、娱乐的课堂教学管理D、宏观的课堂教学管理
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考题 编制教学大纲应注意( ) A、研究教学方法和学习方法B、从心理学、美学、教育学的角度考虑C、分析本学科的目的要求内容D、必要时设计编写参考
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考题 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（　　）。 A．合作交流 B．创作性学习 C．探究性学习 D．写生课学习
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考题 胡老师在教授“爱心坐具设计”一课时发现，同学们只会把坐具设计成心形而缺乏创意，为此，他让学生用手机上网至少找五个成功案例，并借鉴其优点设计自己的方案。胡老师这一做法主要体现的教学方法是（ ）。 A.掌握学习方法 B.范例教学在法 C.小组合作法 D.发现学习法
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考题 （　　）是为了解决教学问题、完成教学任务、实现教学目标而确定的师生活动成分及其相互联系与组织方式的谋划和方略。A、教学方法 B、教学设计 C、教学策略 D、学习方法
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考题 在小组或团队中，学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务，这种学习方法是( )。A.自主学习法 B.探究式学习 C.合作学习法 D.发现式学习
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考题 从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分，可以把课堂教学时间分为（）A、集体性学习时间B、教师学习时间C、小组合作学习时间D、集体性个体学习时间
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考题 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。A、合作交流B、创作性学习C、探究性学习D、写生课学习
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考题 教师在教学过程中，通过最优途径，使学生掌握学习方法，并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为（）A、学法指导B、教学方法C、动态备课D、教学评价
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考题 在经历观察活动的过程中，让学生学会小组合作（）、（）、（）、（）、（）等学习方法。
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考题 倡导（）的学习方法是21世纪对人才素质的要求。 A、读写结合法B、愉快教学法C、情境教学法D、自主、合作、探究
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考题 目前研究最深入、运用最广泛的基本合作学习方法主要有（）。A、训练和实践法B、WebQuestC、小组调查D、共学式E、学生小组学习
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考题 网络环境下教学设计的步骤与方法不包括（）A、学习目标与任务的确定B、学习方法的确定C、学习环境的选择D、学习资源的设计
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考题 对教学活动在课堂上的时间分配与安排的预期设计属于（）A、教学目标设计B、教学策略设计C、教学内容设计D、教学时间设计
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考题 下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是（）。A、学生小组B、成绩分钟C、小组辅助教学D、合作性综合阅读和作文
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考题 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以性学习方法进行（）和合作交流。
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考题 “地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。A、小组合作学习的实施策略B、合理分组策略C、班级文化建设策略D、小组合作学习的评价方案
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考题 单选题对教学活动在课堂上的时间分配与安排的预期设计属于（）A 教学目标设计B 教学策略设计C 教学内容设计D 教学时间设计
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考题 单选题倡导（）的学习方法是21世纪对人才素质的要求。A 读写结合法B 愉快教学法C 情境教学法D 自主、合作、探究
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考题 多选题合作学习是一种小组成员按照一定的互动结构进行互动学习的系统学习方法，它与其他学习方法的不同点包括：（）A合作学习是由学习管理者安排学习材料B学生们通过主动参与学习对自己的学习负责C合作学习的前提是坚信小组工作比个人单独学习效果好D学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用E学习的动力来源于教师提供的材料
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考题 填空题教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以性学习方法进行（）和合作交流。
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考题 单选题教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与（）。A 合作交流B 创作性学习C 探究性学习D 写生课学习
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考题 单选题下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是（）。A 学生小组B 成绩分钟C 小组辅助教学D 合作性综合阅读和作文
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考题 单选题下列选项中，适合作为《远古的呼唤》一课的学习方法的是（ ）。A 学生自己看课本学习B 教师引导，小组合作学习C 教师讲授，学生做笔记D 学生课后查阅资料学习
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