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从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分，可以把课堂教学时间分为（）

  • A、集体性学习时间
  • B、教师学习时间
  • C、小组合作学习时间
  • D、集体性个体学习时间

参考答案

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考题 根据迁移的时间顺序划分，学习的迁移可以分为（ ）和（ ）。
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考题 将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间，其依据是（）A、关注的范围B、时间的价值确定性C、学习者自主利用时间的多少D、教学时效的高低
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考题 学习者名义上在校学习的时间总量是指（）A、学校分配时间B、课堂分配时间C、专注学习时间D、个体学术学习时间
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考题 从学科角度可以把教学资源分为基于课堂教学的资源和基于学生课外自学的学习资源
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考题 以下不属于课堂教学时空结构的方面是（）。A、课堂互动类型的时间结构B、教师教学时间结构C、师生互动时间结构D、课堂活动类型的时间结构E、课堂学习内容的时间结构F、教师管理班级的时间结构
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考题 下列哪些是项目学习方式？（）A、以学生为中心B、教师决策C、合作学习D、长时间的调查研究
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考题 根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。A、统筹安排学习时间B、高效利用最佳时间C、合理利用休闲时间D、灵活利用零碎时间
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考题 不属于教学时间的是（）。A、名义学习时间B、实际分配时间C、实际学习时间D、进餐时间
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考题 教学时间可分为（）。A、名义学习时间B、实际分配时间C、实际学习时间D、专注学习时间E、有效学术学习时间
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考题 下列哪项不是讲授教学法的特点（）A、教师主要是通过口头语言来讲授教学内容B、学生的学习主体性及学习过程与方式不足C、教师占用了较多的课堂教学时间和空间D、要求学生在短时间内掌握大量知识、实现教师规定的学习目标
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考题 （）是幼儿真正用于学习的时间。A、分配时间B、教学时间C、投入时间D、学业学习时间
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考题 （）是划分给教师的计划用于幼儿学习的时间。A、分配时间B、教学时间C、投入时间D、学业学习时间
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考题 （）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A、交流协作B、分工合作C、合作学习D、团队配合
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考题 从时间和空间角度具有无限性的终身学习方法是（）.
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考题 判断题只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学。A 对B 错
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考题 单选题（）是幼儿真正用于学习的时间。A 分配时间B 教学时间C 投入时间D 学业学习时间
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考题 多选题以下不属于课堂教学时空结构的方面是（）。A课堂互动类型的时间结构B教师教学时间结构C师生互动时间结构D课堂活动类型的时间结构E课堂学习内容的时间结构F教师管理班级的时间结构
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考题 填空题从时间和空间角度具有无限性的终身学习方法是（）.
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考题 单选题将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间，其依据是（）A 关注的范围B 时间的价值确定性C 学习者自主利用时间的多少D 教学时效的高低
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考题 单选题（）是划分给教师的计划用于幼儿学习的时间。A 分配时间B 教学时间C 投入时间D 学业学习时间
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考题 单选题下列哪项不是讲授教学法的特点（）A 教师主要是通过口头语言来讲授教学内容B 学生的学习主体性及学习过程与方式不足C 教师占用了较多的课堂教学时间和空间D 要求学生在短时间内掌握大量知识、实现教师规定的学习目标
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考题 单选题最能反映学生学习时间的质量的是（）A 分配时间B 教学时间C 投入时间D 学业学习时间
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考题 多选题教学时间可分为（）。A名义学习时间B实际分配时间C实际学习时间D专注学习时间E有效学术学习时间
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考题 单选题学习者名义上在校学习的时间总量是指（）A 学校分配时间B 课堂分配时间C 专注学习时间D 个体学术学习时间
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考题 多选题从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分，可以把课堂教学时间分为（）A集体性学习时间B教师学习时间C小组合作学习时间D集体性个体学习时间
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