考题
在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示育人应贯穿在各个环节,包括()。
A、第三课堂B、第四课堂C、第一课堂D、第二课堂
考题
课堂礼仪包括()
A.组织课堂礼仪B.课堂授课礼仪C.课堂评价礼仪D.随堂听课礼仪
考题
下面是某教师对“光耀千古的诗坛”一课所设计的导入:
问题:
(1)上述课堂导入的设计存在哪些问题? (8 分)
(2)教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素? (8 分)
考题
下面是某教师对《光耀千古的诗坛》一课所设计的导入
回答问题：
（1）上述课堂导入的设计存在哪些问题？
（2）教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素？
考题
课堂礼仪包括（）A、组织课堂礼仪B、课堂授课礼仪C、课堂评价礼仪D、随堂听课礼仪
考题
大学生要积极参加社会实践，丰富“（）”的生活。A、第一课堂B、第二课堂C、第三课堂D、第四课堂
考题
翻转课堂、慕课等教学的形式增加，对大学生提出了更多的要求，其中错误的是（）。A、有更多自主性B、更注重课堂笔记的记录C、能够参与课堂D、能建立新的习惯
考题
“说课”是促使教师专业成长的有效方式，要想获得好的“说课”效果，说课者在说课中需要合理地使用好三种语言，即陈述性语言（独白语言）、课堂语言和（）。
考题
贵州大学第二课堂管理细则大学生素质拓展的内容分为六大类，请问分别是什么？
考题
课例研究的课例需要具备的两个基本要件是（）。A、在课堂中真实发生的B、事先设计的C、专家创造的D、经过加工完善的
考题
课堂教学设计涵盖（）。A、只有课前B、只有课中C、只有课后D、课前、课中、课后
考题
大学生应当怎样学好“思想道德修养与法律基础”课？需要掌握的原则和方法是什么？
考题
填空题“说课”是促使教师专业成长的有效方式，要想获得好的“说课”效果，说课者在说课中需要合理地使用好三种语言，即陈述性语言（独白语言）、课堂语言和（）。
考题
单选题大学生要积极参加社会实践，丰富“（）”的生活。A
第一课堂B
第二课堂C
第三课堂D
第四课堂
考题
多选题体育舞蹈课都对大学生进行了哪些美的教育（）。A礼仪教育B美感教育C欣赏与创造力教育
考题
问答题大学生应当怎样学好“思想道德修养与法律基础”课？需要掌握的原则和方法是什么？
考题
多选题课堂礼仪包括（）A组织课堂礼仪B课堂授课礼仪C课堂评价礼仪D随堂听课礼仪
考题
单选题翻转课堂、慕课等教学的形式增加，对大学生提出了更多的要求，其中错误的是（）。A
有更多自主性B
更注重课堂笔记的记录C
能够参与课堂D
能建立新的习惯
