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33、领导者的学识修养应该是（）

A．自我修炼 

B．知行合一 

C．养成习惯

D．坐而论道

参考答案和解析
ABDE
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考题 理想信念、道德修养、扎实学识,富有爱心是好教师的四个标准。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 礼仪是一个人的学识、修养和价值的表现()。A.内在B.外在C.实际D.全部
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考题 礼仪是一个人的学识、修养和价值的内在表现。此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是领导者进行活动的出发点和归宿,也是衡量领导活动效果优劣的综合尺度。 A、领导者修养B、领导者权威C、领导者效能D、领导者权利
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考题 领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面（）。A品德、学识、能力、情感B品德、学识、能力、资历C品德、学识、资历、情感D品德、威信、能力、情感
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考题 下列对“学识”一词的理解正确的是：（）。A、学识是先学而后识B、学识即学问和知识C、学识是学术上的知识和修养D、学识是有学习能力和知识丰富的人
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考题 礼仪是一个人的学识、修养和价值的（）表现。A、内在B、外在C、实际D、全部
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考题 衡量一个人的道德修养水平关键看（）A、觉悟B、学识C、实践D、慎独
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考题 简述企业领导者的个人修养和风范。
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考题 领导者素质修养的内容？
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考题 境界是指人们在修养、学识和道德上所达到的高度和水平。
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考题 “为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行学识为本。”（贞观政要）大量贤人被任用是大唐贞观之治出现的重要原因。德行，我们现在称为思想道德修养；学识，我们现在称为科学文化修养。下面对二者关系，表述正确的是（） ①良好的科学文化修养能够促进思想道德修养 ②加强思想道德修养能够促进科学文化修养 ③科学文化修养水平提高了，思想道德修养水平自然而然就会提高 ④科学文化修养与思想道德修养是对立的、二者无法兼顾A、①②B、②③C、③④D、①④
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考题 下面的选项中，（）不属于领导者的职位权力，而属于领导者的自身影响力。A、决定新产品B、学识C、授权D、奖励员工
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考题 生活里最重要的是（），它比最高的智慧，比一切学识都重要。A、修养B、仪表C、礼貌D、风度
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考题 良好的（）是领导者必须具备的重要因素。A、自身修养B、素质修养C、道德修养
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考题 （）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。A、法律常识B、能力修养C、业务水平D、文化知识
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考题 修养则是指人在道德、学识、技艺等方面，经过自己刻苦学习、磨练形成的某一方面的（）和能力。A、素质B、修养C、道德D、含养
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考题 领导的实质在于影响力。构成领导者非权力性影响力的因素包括（）。A、品德、学识、能力、情感B、品德、学识、能力、资历C、品德、学识、资历、情感D、品德、威信、能力、情感
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考题 领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养，主要包括（）等因素。A、品德、学识、资历、情感B、品德、学识、能力、胆识C、品德、学识、能力、情感
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考题 坐姿优美而端庄，可以体现一个人的（）修养和风度。A、品质B、气质C、学识D、能力
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考题 （）是一个人德、才、学识等诸方面修养的外在表现。A、气质B、仪态C、个性D、风度
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考题 问答题简述领导者修养。
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考题 单选题修养则是指人在道德、学识、技艺等方面，经过自己刻苦学习、磨练形成的某一方面的（）和能力。A 素质B 修养C 道德D 含养
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考题 问答题领导者素质修养的内容？
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考题 单选题下面的选项中，（）不属于领导者的职位权力，而属于领导者的自身影响力。A 决定新产品B 学识C 授权D 奖励员工
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考题 单选题良好的（）是领导者必须具备的重要因素。A 自身修养B 素质修养C 道德修养
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考题 单选题领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养，主要包括（）等因素。A 品德、学识、资历、情感B 品德、学识、能力、胆识C 品德、学识、能力、情感
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考题 单选题领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面（）。A 品德、学识、能力、情感B 品德、学识、能力、资历C 品德、学识、资历、情感D 品德、威信、能力、情感
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