考题
（ ）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。A．认知成果B．技能成果C．情感成果D．绩效成果
考题
（ ）可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。A．情感成果B．认知成果C．技能成果D．绩效成果
考题
下列属于培训成果评估的重要指标的有()。
A.绩效成果B.认知成果C.技能成果D.情感成果E.投资回报率
考题
培训效果评估的指标包括（ ）。A．认知成果B．技能成果C．情感成果D．绩效成果E．投资回报率
考题
评估（ ）的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。A．情感成果B．认知成果C．技能成果D．绩效成果
考题
培训的五大类成果中，哪一类成果的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度？（ ）A.技能成果
B.情感成果
C.认知成果
D.绩效成果
考题
在对培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于下列哪一项的信息？（ ）A.绩效成果
B.技能成果
C.认知成果
D.反应成果
考题
()可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。A:情感成果
B:认知成果
C:技能成果
D:绩效成果
考题
培训的五大类成果中，（ ）的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。A.技能成果
B.认知成果
C.情感成果
D.绩效成果
考题
（ ）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。A.认知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.绩效成果
考题
（ ）被用来判断受训者对于培训项目所强调的原则、事实、技术、程序和流程的熟悉程度。A.技能成果
B.效果性成果
C.情感成果
D.认知成果
考题
受训者从培训项目中学到了一些基本原理和方式方法，这种培训成果属于()A.技能成果
B.认知成果
C.情感成果
D.绩效成果
考题
(2017年11月) 受训者从培训项目中学到了一些基本原理和方式方法，这种培训成果属于()
A.技能成果
B.认知成果
C.情感成果
D.绩效成果
考题
(2017年5月)培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。
A.绩效成果
B.认知成果
C.反应成果
D.技能成果
考题
在对培训成果进行评估时，调查问卷中，“您对该培训项目满意吗?”的提问属于（ ）的信息。A．反应成果
B．技能成果
C．认知成果
D．绩效成果
考题
培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。
A.绩效成果
B.认知成果
C.反应成果
D.技能成果
考题
（ ）可用来测量受训者对培训项日中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。A．认知成果
B．技能成果
C．情感成果
D．绩效成果
考题
（ ）可用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。A． 绩效成果
B． 情感成果
C． 认知成果
D． 技能成果
考题
()可用来测量受训者对培训项日中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。A:认知成果
B:技能成果
C:情感成果
D:绩效成果
考题
()是用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。A:绩效成果
B:情感成果
C:技能成果
D:认知成果
考题
评估()的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。A:情感成果
B:认知成果
C:技能成果
D:绩效成果
考题
用来衡量受训者在培训项目中学到了哪些知识的培训成果是（）
A、认知成果
B、技能成果
C、情感成果
D、效果性成果
考题
评估（ ）的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。A.情感成果
B.认知成本
C.技能成果
D.绩效成果
考题
（）用于衡量受训者从培训中学到了什么，一般通过笔试来评估。A、绩效成果B、情感成果C、认知成果D、技能成果
考题
培训的（）是指受训者对培训项目的感性认识，包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。A、绩效成果B、认知成果C、反应成果D、技能成果
考题
单选题培训的（）是指受训者对培训项目的感性认识，包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。A
绩效成果B
认知成果C
反应成果D
技能成果
考题
单选题（）用于衡量受训者从培训中学到了什么，一般通过笔试来评估。A
绩效成果B
情感成果C
认知成果D
技能成果
考题
单选题（ ）可用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。[2015年11月二级真题]A
绩效成果B
情感成果C
认知成果D
技能成果
