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高手指教教师资格考试:学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是( )。

学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是( )。

A.近因效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.定型效应

 


参考答案

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考题 学生由于喜欢某个教师所教的课程而成绩突出。这是()。 A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.定型效应

考题 一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”、“同学们怎样看待我?”等问题,说明该教师已进入关注情境阶段。 ( )

考题 试述学生喜欢的教师的特征。

考题 教师与学生的关系知觉表现为两种,一是教师与所教班组集体的关系知觉,二是【 】A.教师与所教学科的关系知觉B.教师与某个学生个体的关系知觉C.教师与优秀学生的关系知觉D.教师与所教年级的关系知觉

考题 学生喜欢的教师特征。

考题 某学生在知觉事物时,喜欢看教师的“脸色”而修改自己意见,该生认知风格很可能属于___________型。

考题 有关教师资格考试填空题:教学手段就是指教师和学生进行()以及相互传递信息的工具、媒体或设备。 教学手段就是指教师和学生进行()以及相互传递信息的工具、媒体或设备。

考题 论述学生喜欢的教师特征。

考题 学生喜欢某教师,随之也喜欢该教师上的课,并取得较好的成绩。这一现象适用的解释是( )。A.兴趣迁移B.情绪迁移C.情感迁移D.强化迁移

考题 常有"学生喜欢我吗?同事怎么看我?"这些忧虑,说明该教师处于_________阶段。

考题 教师资格考试:.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动 10.()是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动  A.课堂教学  B.教学组织  C.课堂氛围D.课堂管理

考题 教师威信就是指教师具有的那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量,即指教师在学生心目中的威信和信誉。()

考题 在教师档案数据库中有班级、教师授课表、教师档案表和课程四张表。(1)以班级、教师授课表、教师档案表和课程四张表为数据源,创建查询“查询1”,查询教师的授课情况,结果显示教师姓名、班级名称和课程名称字段,按照教师名称字段升序排列。查询结果如图所示。(2)以教师授课表和教师档案表为数据源,创建查询“查询2”统计每个教师所教班级数和课程数。结果显示教师姓名、所教班级数和所教课程数字段,所教班级数=Count([教师授课表].[班级ID]),所教课程数=Count([教师授课表].[课程编号])。查询结果如图所示。

考题 学生喜欢的教师特征是什么?

考题 新教师如何让学生喜欢自己?

考题 一个教师在学生那里是否取得威信,取决于这个教师是否能够让他的学生()。A、敬畏老师B、喜欢老师C、敬畏而喜欢这个老师D、恐惧这个老师

考题 学生由于喜欢某个教师所教的课程而成绩突出。这是()。A、近因效应B、首因效应C、晕轮效应D、定型效应

考题 ()是指教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

考题 教师与学生的关系知觉表现为两种,一是教师与所教班组集体的关系知觉,二是()A、教师与所教学科的关系知觉B、教师与某个学生个体的关系知觉C、教师与优秀学生的关系知觉D、教师与所教年级的关系知觉

考题 学校教育互动系统中的三个核心因素为( )A、教师、学生、学校B、教、学、环境C、教师、学生、课程D、教师、学生、领导

考题 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。

考题 ()是指教师所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力,是师生间的一种积极肯定的人际关系的表现A、 教师权威B、 教师威严C、 教师威望D、 教师威信

考题 单选题学生由于喜欢某个教师所教的课程而成绩突出。这是()。A 近因效应B 首因效应C 晕轮效应D 定型效应

考题 判断题一个教师经常思考“学生喜欢我吗”“同事们怎样看我”等问题,说明该教师已进入教师成长的关注情境的阶段。 ( )A 对B 错

考题 问答题论述学生喜欢的教师特征?

考题 问答题学生喜欢的教师特征。

考题 单选题一个教师在学生那里是否取得威信,取决于这个教师是否能够让他的学生()。A 敬畏老师B 喜欢老师C 敬畏而喜欢这个老师D 恐惧这个老师