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?情绪和动机状态会影响问题解决的效果。一般而言,高昂的情绪有利于问题的解决。(  )?


参考答案

参考解析
解析:情绪和动机状态影响问题解决的效果。就情绪和动机强度而言,在一定限度内,情绪和动机强度与问题解决的效率成正比,但动机太强或太弱,情绪过于高昂或过于低沉,都会降低问题解决的效率。一般而言,中等强度的动机和相对适中的情绪激动水平,有利于问题的解决。?
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考题 影响问题解决的主要因素有:问题的特征、已有的知识经验、_________以及动机和情绪。

考题 3 2 .影响问题解决的主要因素有:问题的特征、已有的知识经验__________以及动机和情绪。

考题 影响问题解决的主要原因包括()。A.迁移作用 B.原型启发作用 C.情绪与动机作用 D.定势作用

考题 关于动机强度与问题解决效率的关系,表述正确的是(  ) A.动机水平越高,问题解决效率越差 B.动机水平越高,问题解决效率也越好 C.动机水平适中,问题解决效率最好 D.动机水平与问题解决效率无必然关系

考题 问题解决不受情绪影响

考题 中等强度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面 影响,消极情绪的激活水平越高,操作效果越差。这说明情绪具有( )功能。 A.适应 B.动机 C.信号 D.组织

考题 较强的动机和激动的情绪状态有利于问题的解决。( )

考题 影响问题解决的因素包括()。A、迁移B、原型的启发C、定势D、情绪与动机状态

考题 ():情绪的不恰当表现常会干扰问题解决过程,甚至会使问题本身恶化。如果无法有效处理情绪,要认清或解决问题,则变得更加困难。A、调适行为B、纾解情绪C、乐观态度D、调节情绪

考题 影响问题解决的心理因素有()。A、问题的表征B、情绪C、功能固着D、定势

考题 影响问题解决的因素()A、问题的特征B、已有的知识经验C、定势与功能固着D、智力水平E、情绪状态

考题 中等强度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响,消极情绪的激活水平越高,操作效果越差。这说明情绪具有( )功能。A、适应B、动机C、信号D、组织

考题 影响问题解决的因素有很多,但决定问题能否有效解决的是()。A、个体的智力水平B、个体的情绪状态C、定势和功能固着的影响D、个体已有的知识

考题 如果新问题和以前的问题具有相同的本质,思维定势可能会()。A、破坏本质B、没有产生影响C、妨碍问题解决D、促进问题解决

考题 多选题影响问题解决的心理因素有(  )。A问题的表征B情绪C功能固着D定势

考题 填空题影响问题解决的心理因素:问题解决受多种心理因素的影响。有些因素对问题解决的思维活动起促进作用,有些因素则妨碍思维活动对问题的解决。动机和情绪;知识和经验;原型启发;定势;功能固着;()

考题 多选题影响问题解决的主观因素有( )A知识经验B情绪状态C人格特征D思维惯性

考题 单选题影响问题解决的因素有很多,但决定问题能否有效解决的是()。A 个体的智力水平B 个体的情绪状态C 定势和功能固着的影响D 个体已有的知识

考题 问答题问题解决不受情绪影响

考题 多选题影响问题解决的因素()A问题的特征B已有的知识经验C定势与功能固着D智力水平E情绪状态

考题 单选题中等强度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响,消极情绪的激活水平越高,操作效果越差。这说明情绪具有( )功能。A 适应B 动机C 信号D 组织

考题 单选题问题解决效率受问题的难易和问题解决情绪状态的影响,当在解决难度大的问题时其动机水平应(  )。A 强B 弱C 中等D 偏低

考题 单选题():情绪的不恰当表现常会干扰问题解决过程,甚至会使问题本身恶化。如果无法有效处理情绪,要认清或解决问题,则变得更加困难。A 调适行为B 纾解情绪C 乐观态度D 调节情绪

考题 单选题问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响,当在解决难度大的问题时其动机水平应处于(  )水平。A 强B 弱C 中等D 偏低

考题 多选题影响问题解决的因素包括()。A迁移B原型的启发C定势D情绪与动机状态