考题
教师的教学能力可分为：教学认知能力、__________和教学监控能力。
考题
教师的教学能力包括()。A.理解和运用教材的能力B.语言表达能力C.观察了解学生的能力D.组织、管理和调控教学活动的能力E.教育科研能力
考题
教师的教学能力主要包括()和教学反思能力。A.教学组织能力B.言语表达能力C.把握教学过程的能力D.教学监控能力
考题
教师的能力结构素养不包括()。
A.辨别政治方向，坚持原则能力B.组织教育和教学活动的能力C.语言表达能力D.组织管理能力、自我调控能力
考题
一个合格教师应具备的能力结构包括( )A.组织教育和教学的能力
B.语言表达能力
C.组织管理能力
D.自我调控能力
考题
教师的能力素质主要包括：（ ）、语言表达能力、组织管理能力和自我调控能力。
考题
教师的能力包括（ ）A.语言表达能力
B.组织教学能力
C.组织管理能力
D.教育科研能力
E.自我调控能力
考题
教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力，（）和教学监控能力。
考题
幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现，主要包括几个方面？
考题
教师的教学能力主要包括（）能力A、语言表达B、了解学生C、调控D、教育科研
考题
教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指（）和对教学的监控能力等。A、一般的教学能力B、特殊的教学能力C、对知识的处理能力D、课堂组织能力
考题
新手教师和专家教师的差异主要表现在（）A、教学经验B、班级管理能力C、教学监控能力D、处理突发事件的能力
考题
教师教育监控能力主要包括计划与准备、（）、控制与调节、（）。
考题
对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括_____、教学反馈技术和_____。
考题
教师的能力包括（）。A、语言表达能力B、组织教学能力C、组织管理能力D、教育科研能力E、自我调控能力
考题
教师的能力培养主要包括（）。A、预见能力B、语言表达能力C、组织教育活动能力D、教育科研能力E、自我调控能力
考题
教师的能力结构素养不包括（）A、辨别政治方向，坚持原则能力B、组织教育和教学活动的能力C、语言表达能力D、组织管理能力、自我调控能力
考题
单选题新手教师和专家教师的差异主要表现在（）A
教学经验B
班级管理能力C
教学监控能力D
处理突发事件的能力
考题
单选题中小学教师的能力结构素养不包括（）。A
组织教育和教学活动的能力B
组织管理能力及自我调控能力C
语言表达能力D
创新能力
考题
填空题对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括_____、教学反馈技术和_____。
考题
填空题教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力，（）和教学监控能力。
考题
多选题教师的能力培养主要包括（）。A预见能力B语言表达能力C组织教育活动能力D教育科研能力E自我调控能力
考题
单选题教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指（）和对教学的监控能力等。A
一般的教学能力B
特殊的教学能力C
对知识的处理能力D
课堂组织能力
考题
多选题教师的能力包括（）。A语言表达能力B组织教学能力C组织管理能力D教育科研能力E自我调控能力
考题
填空题教师教育监控能力主要包括计划与准备、（）、控制与调节、（）。
考题
多选题教师的教学能力主要包括（）能力A语言表达B了解学生C调控D教育科研
考题
问答题幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现，主要包括几个方面？
